《精神的三间小屋》PPT精品课件

《精神的三间小屋》PPT精品课件 第一部分内容：学习目标 1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。  2.把握比喻论证、正反论证的方法，体会其作用。 3.品味文章具有的独特美学风范的语言，积极建构个体精神空间。 ... ... ... 精神的三间小屋PPT，第二部分内容：新课导入 物质or精神 我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。 ——梭罗《瓦尔登湖》 走近作者 【毕淑敏】1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。 ... ... ... 精神的三间小屋PPT，第三部分内容：字词积累 自惭形秽   广袤   宽宥   游弋 轻觑       濡养   麾下   坍塌 嘟囔       积攒   困厄 【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 【形销骨立】形容身体极其消瘦。 【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 再读课文 作者说的是哪三间精神的小屋呢？  a.第一间，盛着我们的爱与恨。 b.第二间小屋，盛放我们的事业。 c.第三间安放我们的自身。 ... ... ... 精神的三间小屋PPT，第四部分内容：整体感知 给文章分层，理清作者思路。 第一部分（1—6）引出话题——如何布置我们的心灵空间。 第二部分（7—18）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第一层（7—9）分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。 第二层（10—14）分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。 第三层（15—18）分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。 第三部分（19—20）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。 ... ... ... 精神的三间小屋PPT，第五部分内容：细读感悟 细读1－6段，思考： 这一部分可以分为两层，说说两个层次之间的联系，以及第一部分在全文中的作用。 1—3段：通过引用名言和类比的方式，引起话题。由使用空间概念描述人的心灵引出“那容心之所，该有怎样的面积和布置”，引发读者思考。 4—6段：紧承前文内容，继续用类比的方式，由身体活动的空间自然引出为精神修建“三间小屋”的论题。 关系：层层深入，这一部分引出下文对“为自己的精神修建三间小屋”的论述。 作者认为应修建三间精神小屋的原因是什么？ 为了给精神建立栖息地，使人健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。 细读7－18段，思考： 第一间小屋中有什么？作者希望我们如何处理它们的关系？ 爱和恨 经常打扫，给爱留下足够的空间。 作者是怎样描述第一间小屋的？ 作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了比喻句来形象地论证人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。 分析“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋”的表达效果。  运用比喻论证，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地体现了有爱的小屋的美好，幸福。 第二间小屋盛放什么？作者是如何描述的？ 盛放事业 作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。 ... ... ... 精神的三间小屋PPT，第六部分内容：品味语言 1.本文在语言上具有怎样的特点？请做简要分析。 ①文本虽然为说理文，但是巧用比喻、拟人等修辞，说理形象，文辞优美，增添了文章的美感和可读性。 如“如果想重温祥和……从天窗洒入”一句，以“精神垃圾”指心中的恨以及不健康的情感；以“重塑你的精神天花板”指除掉那些不健康的情感，让关心、爱等健康的情感驻足心间。 ②语言富有哲理性。 如“安放我们自身”“给爱留下足够的容量”等句子具有深刻的哲理意味，都是对人生的高度审视，越读越妙，越品越见文章的深刻性。 ... ... ... 精神的三间小屋PPT，第七部分内容：课后练习 本文构思新颖独特。以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自己的心灵，提升精神境界。 本文是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、阐述，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 结合文章内容，想一想，作为一个忙碌的现代人，我们如何构建自己的精神空间？ 关键词：部编人教版九年级上册语文PPT课件免费下载，精神的三间小屋PPT下载，.PPT格式；