人教版生物八年级下册《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3
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《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3
一、遗传与变异
(1)遗传：亲子间的相似性
(2)变异：亲子间和子代个体间的差异
二.生物的性状
(1)性状的类型：形态结构特征、生理特性 、行为方式等。
(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
举例：番茄果实的红色与黄色；家兔毛的白色与黑色；人的双眼皮与单眼皮等。
三.基因控制性状
(1)转基因超级鼠：
转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状。
(2)转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物。
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一、基因和染色体
基因有规律地集中在细胞核的染色体上，而且每一种生物细胞体内染色体的形态和数目都是一定的。
观察与思考1
认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：
人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？
46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
讨论3
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上这些不同颜色的区段表示什么？
怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子
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课堂小结
基因和染色体
细胞核内的染色体是成对存在的，
基因也是成对存在的。
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。
基因是通过生殖细胞传递的。
达标训练
1.父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）
A.性状 B.细胞
C.遗传物质 D.细胞膜
3.下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ）
A.24条、24条 B.24条、12条
C.12条、12条 D.12条、24条
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