《认识生物的多样性》PPT课件

《认识生物的多样性》PPT课件 什么叫生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 一 生物的多样性 1 生物种类的多样性 思考： 1 生物类群还有哪些？ 2 我国哪类生物占世界的百分比最高？哪类最低？ 3 你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？ ... ... ... 讨论：1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。 2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。 我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少：我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%. 3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。 ... ... ... 我国植物资源十分丰富 其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚． 我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“裸子植物的故乡”． 其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列． 我国的特有属、种繁多． 我国高等植物中特有种最多，约17300种，占全国高等植物的57%以上．581种哺乳动物中，特有种110种，约占19%． 中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。 全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。 ... ... ... 题组练习（一） 1、我国占世界首位的生物资源是（    ） A、裸子植物  B、被子植物  C、鸟类     D、爬行类 2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（    ） A、第一    B、第二    C、第三    D、第四 题组练习（二） 1、杂交水稻之父袁隆平利用（     ）培育出高产的杂交稻新品种 A、染色体的多样性  B、基因的多样性 C、DNA的多样性    D、细胞的多样性 2、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（     ） A、一个营养级      B、一个基因库  C、一个生态系统   D、一个有益生物 ... ... ... 热带雨林 分布于苏门答腊、婆罗洲两大岛。全身张着红褐色的长毛，上肢比下肢长，手足的拇指均很短，无尾。 居住于热带雨林中，是唯一完全树上性的大型类人猿，从高高的树冠到教低的树枝都是他们的活动范围，在树上活动时，通常手脚并用缓慢移动，在地上行走时亦是四肢着地。 分布于亚马逊河流域，是世界最大的蛇类，1907年在巴西发现的绿色水蟒其全长竟达18.9公尺，其体色为橄榄色或暗�S色，分布黑色椭圆形的斑点。以任何哺乳类为食，甚至猎食鳄鱼，�]有天敌。 蟒蛇可数日原处不动或数周不食，蟒蛇一圈圈缠绕小动物，使它窒息，再予以吞噬。 ... ... ... 综合练习题 1、下列叙述中错误的是（    ） A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的   B、每种生物都是一个丰富的基因库  C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性   D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。 2、美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（    ） A、生物的多样性    B、基因的多样性  C、生态系统的多样性   D、以上三项 3、关于生物多样性的三个层次之间关系的叙述中，不正确的是（    ） A、生物圈中的每种生物都可构成一个基因库   B、每个生态系统中有多种生物   C、生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡   D、生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性。 4、公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（   ） A、基因多样性的减少 B、外来物种的入侵     C、环境恶化   D、生态系统多样性的丧失。 5、下列项目中，（    ）是保护生物多样性的根本措施 A、保护生物的数量   B、保护生物的栖息环境   C、保护生物的种类   D、保护生物的栖息环境 以及生态系统的多样性。 ... ... ... 1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 2、我国的裸子植物占世界的百分比最多，是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西、哥伦比亚，居世界第三位。脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数位于世界前列。我国爬行类占世界的百分比最少。 3、生物的各种特征是由基因控制。每种生物所有个体的基因构成一个基因库。 4、杂交水稻是利用基因多样性改良作物品种的一个典型实例。 5、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 ... ... ... 关键词：认识生物的多样性教学课件，人教版八年级上册生物PPT课件下载，八年级生物幻灯片课件下载，认识生物的多样性PPT课件下载，.PPT格式；