人教版生物八年级上册《认识生物的多样性》PPT课件5
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《认识生物的多样性》PPT课件5
生物种类繁多,从幼嫩的小草到参天大树,从水中的游鱼到天上的飞鸟,从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培作物、驯养动物到人类自身,都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。
学习目标
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。
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生物的多样性的涵义
生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
猜猜看,自然界生物的种类到底有多少种?
已知的有175万种
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思考分析
1.我国已知生物类群哪种最多?
2.哪种相对最少?
3.哪种所占比列最高?
4.我国被称为________的故乡。
5.你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。
6.在动物和植物中,除了表中所列出的类群外,还有哪些类群?除了动物和植物外,你还知道哪些生物类群?
动物中还有无脊椎动物类群,植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外,还有微生物类群。
我国生物种类多样性的特点:
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界____。
2.苔藓、蕨类和种子植物居世界____。
3.裸子植物位居世界____。
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二�p基因的多样性
每种生物都是一个丰富的基因库,种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
事例一:
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
事例二:
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
事例三:
我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗?
生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈,就是一个巨大的基因库。
基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
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归 纳
1.每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库。
2.每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。
3.某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统。
4.当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
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1.(2013•无锡)生物多样性不包括( )
A.生物数量的庞大繁多
B.遗传基因的多种多样
C.生物物种的多种多样
D.生态系统的多种多样
A【解析】本题考查生物多样性的内涵。生物多样性有三个层次:生物种类(或物种)的多样性、基因(或遗传)的多样性和生态系统的多样性。
2.(2013·湘西)保护生物多样性的根本措施是保护( )
A.生态系统的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.以上三项都是
A【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他生物种类相联系。因此,保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
3.(2013·聊城)被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园,是我市唯一的一个国家级湿地公园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富,拥有微管植物6239种,各种脊椎动物252种。这体现了( )
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态环境的多样性
D.生态系统的多样性
A【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类繁多属于生物种类的多样性。
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达标训练
1.生物的多样性不包括( )
A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
2.生物种类的多样性实质上是因为( )
A.基因的多样性 B.生物生活方式的多样性
C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性
3. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是( )
A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式
B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性
D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
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