部编版（2016）道德与法治八年级上册《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)
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《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)
第一部分内容：新知先学
1．为什么要学会感受社会生活？
(1)我们的社会生活____________。
(2)人们在社会交往中形成了各种____________。随着________的成长、________的发展、________的提高，我们的社会生活空间不断________，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越________，认识越来越________。
(3)我们会更加关注__________，并献计献策；会更加关心____________，或为之自豪，或准备为之________。
2．个人与社会的关系是怎样的？(常考点)
我们都是________的一员，个人是社会的____________部分。
3．在社会生活中，人的身份是由什么确定的？
人的身份是在____________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有________的身份。
4．几种主要的社会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
术语解读
社会关系
解读：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。
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丰富的社会生活PPT，第二部分内容：课堂探究
探究点一 感受社会生活
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暑假里，中学生小刚经历了很多“大事”，以下是他的日记摘选：
日记一：7月18日，今天我来到敬老院看望老人，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里有着满满的成就感。
日记二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
日记三：8月3日，今天参加了小区的“绿化建议征集会”，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们向我投来赞赏的目光，我感觉到了自己的责任。
问题探究
(1)回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感受。
[答案]如我观看了有关国家发展的电视专题片，对我国取得的辉煌成就感到无比自豪等。
(2)置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算怎样做？
[答案]作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
(3)青少年了解社会生活的方式有哪些？
[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报刊、亲身实践等。
探究点二 正确认识个人与社会的关系
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社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”，与我们相连的每一条“线”，都是我们与他人的关系。我们每个人周围都有一张“小网”，正是由于这一张张的“小网”在无限地延伸，才织就了社会这张无边无际的“大网”。每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在都和社会息息相关，不可分割。
问题探究
(1)从材料中我们可以得出，个人和社会的关系是怎样的？
[答案]我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
(2)在家里，你的身份是家庭成员；在学校里，你的身份是学生。那么，在社会生活中，人的身份是由什么确定的？
[答案]人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
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