人教版数学五年级下册《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第2课时)
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《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第2课时)
第一部分内容：复习导入
求出下面每组数的最小公倍数。
15和18 3和4 9和27
15＝3×5 4＝2×2 9＝3×3
18＝3×3×2 最小公倍数 27＝3×9
最小公倍数 2×2×3 最小公倍数
3×5×3×2 3×3×1×3
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最小公倍数PPT，第二部分内容：探究新知
如果用这种墙砖铺一一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?
铺成的正方形可能有很多种。
要用整块这种长方形墙块铺出一个正方形。
只要找出2和3的公倍数和最小公倍数，就能知道所铺正方形的....
2和3的公倍数：3、6、9、12、15、18......
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最小公倍数PPT，第三部分内容：巩固练习
1.李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日?
4的倍数有: 4, 8, 12.....6的倍数有: 6，1.......4和6的最小公倍数是: 121+12=13(日)
答:下一次再给这两种花同时浇水应是5月13日.
2.如果这些学生的总数的总人数在40人以内，可能是多少人？
6=2x3
9=3x 3
所以6和9的最小公倍数是3x2x3=18
18x2=36
答:如果这些学生人数在40人以内，可能是18人或36人。
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最小公倍数PPT，第四部分内容：课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
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