《送东阳马生序》PPT下载(第一课时)

《送东阳马生序》PPT下载(第一课时) 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，积累文言词汇，提高文言文的阅读能力。 2.学习寓理于事、对比的写作手法。 3.学习作者克服困难、勤奋求学的精神意志，树立正确的苦乐观。 作者介绍 宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人，元末明初文学家。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。 解题 明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。作者并没有因为自己的地位和长者身份，板起面孔说教，而是现身说法，动之以情，晓之以理，作者对马生的殷切期望，寓于其中。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第二部分内容：基础知识 文体知识 序，文体名。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序，其中的“序”，是“赠言”的意思。赠序，是古代的一种文体，创始于唐代，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞；书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言，本文即属于此类。 读准字音 嗜学(     )　　裘葛(    )      ��袍(       ) 　衾(     )   容臭(     )       加冠(        )   叱咄(       )  负箧(     )     曳屣(     )       皲裂(     )      媵人(       )     烨然(     ) 廪(    )      俟(   )　  冻馁(     )      谬称(      ) 朗读指导 余／因得／遍观群书。 从乡之先达／执经叩问。 不知／口体之奉／不若人也。 盖/余之勤且艰／若此。  以是／人多以书假。 卒／获有所闻。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第三部分内容：字词解析 （一）重要实词 （1）无从致书以观（致：得到。） （2）每假借于藏书之家（假借：借。） （3）弗之怠（弗：不。怠：懈怠，放松。） （4）不敢稍逾约（逾约：超过约定的期限。） （5）又患无硕师名人与游（硕：大。游：交往。） （6）执经叩问（叩：请教。） （7）门人弟子填其室（填：挤满。） （8）援疑质理（援：引、提出。质：询问。） （9）俟其欣悦（俟：等待。） （10）负箧曳屣（曳：拖。） （11）戴朱缨宝饰之帽（朱缨：用朱缨。宝：用珠宝。） （12）腰白玉之环（腰：在腰间佩戴。） （13）则��袍敝衣（��袍敝衣：穿着破旧的衣服。） ... ... ... （二）一词多义 （1）慕   ①益慕圣贤之道（动词，仰慕。）               ②略无慕艳意（动词，羡慕。） （2）患   ①又患无硕师名人与游（动词，担心，忧虑。）               ②故患有所不辟也（名词，祸患，灾难。） （3）至   ①礼愈至（形容词，周到。）               ②至舍，四支僵劲不能动（动词，到达。） （4）足   ①足肤皲裂而不知（名词，脚。）               ②以中有足乐者（动词，足以，值得。） （5）若   ①烨然若神人（副词，好像。）                  ②不知口体之奉不若人也（如，比得上。） ... ... ... 送东阳马生序PPT，第四部分内容：挑战练习题 （1）解释下列句子中加点的词语。 尝趋百里外（     ）  俟其欣悦（        ）     皆被绮绣（               ） 礼愈至（        ）      日再食（        ）        无从致书以观（        ）   (2)用现代汉语翻译下面句子。 ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够阅读各种各样的书。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 ... ... ... 送东阳马生序PPT，第五部分内容：感知内容 朗读课文，思考：题目是一篇赠序，那文章主要写了哪些方面的内容呢？ 第一部分(1～2)：写自己求学之难和用心之专。 第二部分(3)：写当前住在太学里的学生们的优越的学习条件。 第三部分(4)：点明这篇赠序的写作背景和意图。 关键词：部编人教版九年级下册语文PPT课件免费下载，送东阳马生序PPT下载，.PPT格式；