部编版（2016）语文九年级上册《谈创造性思维》PPT课件
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《谈创造性思维》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.理解本文的中心论点和分论点。
2.理解并学会运用事实论据。
3.培养创新意识，学习做一个富有创造性的人。
走近作者
【罗迦·费·因格】1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。
著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
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谈创造性思维PPT，第二部分内容：知识备查
1.什么是议论文？
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。
2.议论文的要素
三要素
论点
作者在文中加以阐述和证明的主张和看法
论据
支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据
论证
运用论据证明论点的过程和方法
3.议论文的论证方式：
立 论
直接提出并阐明论点的论证方式。
驳 论
通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。
4.论据可分为两种：事实论据 道理论据
5.常见的论证方法：
例证法 引证法 喻证法 较证法
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谈创造性思维PPT，第三部分内容：字词积累
根深蒂固 孜孜不倦 汲取
锲而不舍 模式 驾驭
【根深蒂固】比喻根基深厚牢固，不可动摇。
【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。
【不言而喻】不用说就可以明白。
【锲而不舍】指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，后比喻做事有恒心，有毅力。
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谈创造性思维PPT，第四部分内容：整体感知
快速朗读课文，思考作者在文章中首先告诉了我们什么问题？
事物的正确答案不止一个
本文论述了哪几个问题？
1.事物的正确答案不止一个（1-3）
2.创造性思维必需的要素（4—8）
3.是否人人都有创造力（9—12）
4.怎样成为富有创造力的人（13）
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谈创造性思维PPT，第五部分内容：细读感悟
阅读课文开头部分，思考：
1.本文怎样开头？
画出四个图形，提出一个问题。用问题引出论点，结合问题讲道理。
2.这种开头方法有什么好处？
新颖别致，使抽象的议论显得生动形象、通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。
阅读4—8自然段，思考：
创造性思维有哪些必要的要素？
有渊博的知识
有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识
有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）
阅读结尾部分，思考：
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
快速朗读课文，思考怎样才能做一个富有创造力的人。
（1）要经常保持好奇心，不断积累知识。
（2）不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
（3）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
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谈创造性思维PPT，第六部分内容：课堂小结
本文运用了摆事实、讲道理的论证方法，逐层深入的论证了怎样才能成为一个有创造性的人，使我们认识到思维方式、活用知识的观念对于创造性人才培养的重要性，创新是思想火花的迸射，是人类前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。
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谈创造性思维PPT，第七部分内容：随堂练习
一个圆，你会把它想象成什么？
天文学家：这是新发现的天体的运行轨道。
数学家：这是正负数的分界点。
艺术家：这正是世界上最完美的图形。
饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。
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