北师大版生物七年级上册《生物与环境的相互影响》PPT课件
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《生物与环境的相互影响》PPT课件
第一部分内容：情境导入
在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？
学习目标
1.举例说明生物对环境的影响
2.学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度
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生物与环境的相互影响PPT，第二部分内容：探究主题一
生物能影响和改变环境
1.讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？
答案：能改良土壤，增加土壤的肥力。
讨论：
1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？
答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。
2.为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？
答：三次测量后通过求平均值的方法有助于减小误差。
3.上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？
答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。
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生物与环境的相互影响PPT，第三部分内容：探究主题二
生物影响环境的实例
１.小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
２.思考问题：为什么我国西部开发时强调退耕还林和退耕还草？
答案：有利于改善西部环境。
３.小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。
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生物与环境的相互影响PPT，第四部分内容：达标训练
1.下列实例中不能反映生物影响环境的是( )
A．森林净化空气，调节气候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化
D．蚂蚁搬家
2.地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( )
A．都能适应环境
B．与环境形成统一整体
C．都能生长和繁殖
D．既能适应环境，也能影响环境
3.下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( )
A．生物离不开环境，但不影响环境
B．生物与环境之间相互联系、相互影响
C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响
D．环境不能制约生物的存在
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