人教版生物八年级下册《传染病及其预防》传染病和免疫PPT课件5
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《传染病及其预防》传染病和免疫PPT课件5
学习目标
1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。
一、传染病概念、特点
概念：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性 流行性
病原体——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。
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二：传染病流行的基本环节
请同学们用约4分钟的时间，自学课本P69—70页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题：
1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
老人和小孩由于体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
2.资料2所说的做法有什么科学道理？
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
3.传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
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学以致用
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
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三：传染病的预防措施
请同学们用约3分钟时间，自学课本71—72页内容，思考并完成以下问题：
1、预防传染病的措施有哪些？
2、结合图Ⅷ—2判断分别属于哪种措施？
艾滋病流行的具体环节是什么?
传染源：艾滋病患者和HIV病毒携带者。
传播途径：性接触传播、血液传播和母婴传播。
易感人群：所有有可能直接或间接接触到传染源的人。
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课堂小结
1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。
2 传染病的特点：传染性、流行性
3 传染病的流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
4 预防传染病的主要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
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1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）
A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核
B、血吸虫病、神经炎、淋病
C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
D、水痘、胃癌、疯牛病
2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）
A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒
C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫
3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A、控制传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、控制传播媒介
4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）
A、控制传染源 B、保护易感人群
C、切断传播途径 D、以上都不是
5、下列疾病不属于传染病的是（ ）
A．肺结核 B．甲型H1N1流感
C．乙肝 D．聋哑
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