《协调人地关系，实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT

《协调人地关系，实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解不同时期人地关系思想及其原因。 2.理解环境问题的实质。 3.掌握走可持续发展之路的做法。 ... ... ... 协调人地关系实现可持续发展PPT，第二部分内容：01梳理教材　夯实基础 一、人地关系思想的演变 二、走可持续发展之路 环境问题的实质就是_______问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中______。 1.转变传统发展观念 (1)传统发展观念：片面追求______增长，忽视人的全面发展和社会的全面进步；简单地把__________________的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺；单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象。 (2)可持续发展观念：经济发展、______进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式。 2.转变传统发展模式 (1)传统发展模式与可持续发展模式的差异 (2)转变措施 ①自然资源的____________利用。 ②环境污染的______。 ③生态______。 3.公众参与，从我做起 (1)推进绿色发展，建设美丽中国。 (2)珍惜自然资源，保护生态环境。 ... ... ... 协调人地关系实现可持续发展PPT，第三部分内容：02探究重点　提升素养 探究点一　人地关系思想的演变 探究导引 我国的一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大改善。 1.该县的这一引水工程，体现了一种什么样的精神？该思想体现最明显的是什么时期？ 答案　该县的引水工程体现了当地人民顽强的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。工业文明时期。 2.该引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？ 答案　该引水工程的成功，使当地的生存环境得到很大改善，农作物产量提高，农民收入增加，地方经济得到发展。 3.根据人地协调论观点，该地从邻县调水应注意的问题是什么？为什么？ 答案　应控制调水量。如果引水量太大，会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地次生盐碱化等生态问题。 跟踪训练 1.读“洞庭湖变迁图”，完成下列问题。 (1)乙图与甲图相比，造成洞庭湖发生变化的原因主要是什么？其后果是什么？ 答案　围湖造田。湖泊面积萎缩，调蓄洪水功能下降，洪水灾害频繁，造成巨大的经济损失，影响当地经济、社会的可持续发展。 (2)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区？这体现了哪种人地关系思想？ 答案　洞庭湖面积萎缩，调蓄洪水功能下降，建立蓄洪区是为了调蓄长江洪水。这体现了人地协调论。 探究点二　走可持续发展之路 探究导引 根据材料，回答下列问题。 据报道，全国农业区划办公室对黑龙江三江平原、内蒙古、甘肃河西走廊和新疆哈密地区共53个县级单位的1986年和1996年卫星遥感图像进行了判读比较，发现上述地区10年中开垦的土地总面积近200万公顷(其中开垦草地约120万公顷、开垦荒地约80万公顷)，而实际新增的耕地面积仅100万公顷……当地群众看到开垦后被撂荒的土地，心疼地说：“一年开草场，二年打点粮，三年五年变沙梁。” 1.我国在上述地区10年中被撂荒的土地竟达开垦总面积的________%。 2.从干湿区状况分析，以上地区除三江平原属________地区以外，其他地区大部分属于________和________地区，土地被撂荒的主要原因是什么？ 3.从区域可持续发展战略考虑，上述土地被撂荒的地区应采取的合理的针对性措施主要有(多选) A.禁止刨草毁林，杜绝滥垦 B.精耕细作，提高粮食单产 C.筑沟开渠，进行合理灌溉 D.引进耐碱作物品种，改良盐碱化土地 E.植树种草，营造防护林 F.采用机械化耕作，禁用化肥、农药 G.退耕还牧，进行合理放牧 核心归纳 1.土地资源、森林资源、水资源和海洋资源的利用与保护 (1)土地资源的可持续利用 (2)森林的作用及破坏后带来的问题 (3)水资源短缺问题产生的原因和解决措施 (4)海洋资源开发利用中出现的问题、成因及解决措施 2.实施可持续发展的重要途径——循环经济 跟踪训练 人与土地的关系，就好像鱼和水的关系一样，但不少地方土地资源遭到严重破坏。据此完成2～4题。 2.目前，全世界可耕地面积正以每年708万公顷的速度在减少，其最主要的原因是 A.水蚀、风蚀、沙漠侵吞 B.全球变暖，海平面上升 C.城建、交通用地面积的扩大 D.畜牧业和农业的迅速发展 ... ... ... 协调人地关系实现可持续发展PPT，第四部分内容：03随堂演练　知识落实 我国古代道教有“天地与我共生，万物与我为一”和“天人合一”思想(《庄子·齐物论》)。据此回答1～2题。 1.这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于 A.古希腊时代  B.我国春秋战国时期 C.18世纪60年代  D.20世纪60年代 2.符合该思想的做法是 A.要想富，多砍树  B.讲卫生，用一次性饭盒 C.过日子，多生孩子多福寿  D.到市场买菜，自备篮子 (2019·连云港东海县房山高中月考)“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”“美丽中国”的表述，将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度，突出了生态文明建设的重大战略地位。据此回答3～4题。 3.“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的基础是 A.经济可持续发展  B.社会可持续发展 C.生态可持续发展  D.文化可持续发展 4.人类活动会对生态文明建设产生深远的影响，下列行为符合生态文明建设理念的是 A.在丘陵、山区实施退耕还林 B.我国北方缺水地区扩大地下水开采 C.毁林开荒、围湖造田 D.全面关停污染性的工业 ... ... ... 关键词：湘教版高中地理必修二PPT课件免费下载，协调人地关系实现可持续发展PPT下载，人地关系与可持续发展PPT下载，.PPT格式；