中图版(2019)地理必修第二册《人口迁移的特点及影响因素》人口分布、迁移与合理容量PPT下载
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《人口迁移的特点及影响因素》人口分布、迁移与合理容量PPT下载
第一部分内容:课程标准
描述人口迁移的特点及其影响因素。
学业质量标准
水平1:根据地理资料,指出人口迁移的分类及其影响。
水平2:运用地理资料,分析影响人口迁移的自然因素和人文因素。
水平3:结合地理资料,说明国际人口迁移和国内人口迁移的特点。
水平4:能够结合地理资料,运用人口迁移的推力因素和拉力因素说明人口迁移的规律。
核心素养
人地协调观:结合区域地理资料,分析人口迁移的时空特点,为人口迁移提供合理的解决措施。
综合思维:结合资料,分析影响人口迁移的因素。
区域认知:结合资料,说明人口迁移对迁入地和迁出地影响的差异,世界及我国人口迁移状况。
地理实践力:调查学校所在地人口迁移的现状,并分析原因。
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人口迁移的特点及影响因素PPT,第二部分内容:预习准备区
精心准备 夯实基础
一、国际人口迁移及其特点
1.人口迁移的概念:人们出于某种目的,移动到其他地区,永久性或长期性地改变其_________的行为,被称为人口迁移。
2.新大陆发现引起的人口迁移
欧洲人→______洲;非洲人→_______洲;亚洲的中国人、印度人和日本人向国外迁移。
3.第二次世界大战后国际人口迁移
(1)迁移方向与之前的比较
欧洲由人口_______________变为净迁入区;_______________由人口净迁入区变为净迁出区;_____________和大洋洲是最大的移民迁入地区。
(2)特点
_______________逐渐成为国际人口迁移的主要形式;国际难民数量______,持续时间_______;发展中国家_________人才移民。
二、国内人口迁移及其特点
1.新中国成立至改革开放前的国内人口迁移
(1)人口迁移目的:开发_______________。
(2)主要人群:____________、退伍军人、干部和知识青年等。
(3)迁移目的地:___________、内蒙古、新疆、青海和西藏等地。
2.改革开放后的国内人口迁移
人口流动_______,迁移规模加大;以向城镇迁移、向_______迁移为主。
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人口迁移的特点及影响因素PPT,第三部分内容:任务探究区
思维探究 实践运用
任务探究 国际人口迁移
近百年来,墨西哥裔人成为美国人口增长最快的族群之一。这部分人口主要由两种成分组成:出生于美国的墨西哥裔人和来自墨西哥的移民。下表为1910~1996年美国全部墨西哥裔人口变化。
据此探究下列问题:
(1)简述近百年来墨西哥裔美国人的数量变化特征。
(2)按照地理区域划分,墨西哥人迁移至美国,属于哪类人口迁移?
(3)墨西哥人迁移美国,体现了第二次世界大战后人口迁移的哪些特点?
[成果展示] (1)近百年来墨西哥裔美国人数量一直快速增加。
(2)属于国际人口迁移。
(3)发展中国家劳务输出增加;人才流向发达国家等特点。
下图为“第二次世界大战之后欧洲及附近地区人口迁移方向示意图”(箭头表示二战后主要移民路径,圆圈内的区域为欧洲核心区)。读图回答(1)~(2)题。
(1)图示人口迁移的主要方向是( )
A.由核心区向周围的边缘地区
B.由欧洲沿海向内陆地区
C.由周围的边缘地区向核心区
D.由经济发达区域向经济落后区域
(2)图中表现出来的跨大洲的人口迁移方向是( )
A.由亚洲迁往欧洲 B.由非洲迁往欧洲
C.由北美洲迁往欧洲 D.由大洋洲迁往欧洲
科学思维
分析人口迁移时空特点的方法
第(1)题,由图可知,图中人口迁移的主要方向是由周围的边缘地区向核心区域。第(2)题,图中所有的箭头中,只有从北非向欧洲核心区进行的是跨大洲的人口迁移。
提升运用能力
新航线开辟以来,国际人口迁移规模越来越大,第二次世界大战以后,国际人口迁移的形式又发生了变化。据此完成1~2题。
1.19世纪以前,国际人口迁移的总体特点是( )
A.从新大陆移向旧大陆
B.以集团性、大批的移民为主
C.从北半球国家流向南半球国家
D.从工业化地区迁向非工业化地区
2.下列属于第二次世界大战后国际人口迁移特点的是( )
A.从发展中国家流向发达国家
B.从旧大陆流向新大陆
C.定居移民增多,短期流动工人减少
D.从已开发国家流向未开发国家
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人口迁移的特点及影响因素PPT,第四部分内容:综合活动区
释疑教材 拓展视野
图表问题巧点拨
[教材第13页探索]
点拨 由材料可知,移民必须到洪洞县广济寺办理手续,然后从该地出发,迁往按政府指派的目的地。因此影响明朝初期人口迁移的主要因素为政治。移民活动,使迁出地人口在短期内大量减少,而迁入地人口在短期内大量增加,使明朝初期人口分布趋向分散,使人口分布相对均衡。
答案 政策因素。山西人口大量减少,人口迁入地区人口大量增加,人口分布更加分散;全国人口分布趋向于均衡。
[教材第14页思考]
点拨 1.读图1-2-3“第二次世界大战后世界主要移民路线”,从中找出箭头标出的地区,即人口迁出区;箭头指向的地区,即人口迁入区。
2.结合教材所学知识、图1-2-3,归纳第二次世界大战后全世界范围内移民的大洲分布、地区分布、国家分布等主要特点。
3.阅读表1-2-1,梳理接纳移民前五位国家共同特征,如大国家、经济都较为发达;以及国家的变化情况,如德国位次、乌克兰和法国退出前五位、沙特阿拉伯和英国进入前五位等。
答案 1.主要迁出地有非洲、拉丁美洲及亚洲的东亚、南亚等;主要迁入地有欧洲、北美地区和澳大利亚等。
2.从发展中国家迁向发达国家为总趋势,包括发展中国家向发达国家的劳务输出、发展中国家的难民迁往发达国家、发展中国家专业人才移民向发达国家等。
3.经济发达的大国为接纳移民的主要国家;美国一直是最大移民接纳国;2005年位居第二、第三的俄罗斯和德国10年后位置互换;2005年位居第四、第五的乌克兰和法国被沙特阿拉伯和英国取代。
[教材第15页活动]
点拨 利用互联网搜集我国历史上人口迁移资料,如北宋、南宋朝代更替、国都迁移,带动人口迁移;福建客家人建造土楼也是外迁后为了防御外人侵扰所采取的措施等。再按南北方向、边疆内地、及不同原因分类。
答案 历史上我国人口迁移的原因有战争、政局变动、自然灾害、边疆开发等。
[教材第17页思考]
点拨 观察P16图1-2-7“影响人口迁移的‘拉力’和‘推力’图”,其中拉力是吸引人口迁入的因素,推力是促进人口迁出的因素,二者之间的联系也是影响人口迁移的因素。
答案 影响人口迁出的原因有工资低、就业机会少、自然灾害等,影响人口迁入的因素有高工资、好的医疗条件、发达的文化教育、更多的就业机会等,二地之间距离、亲友介绍、来往费用、语言和种族、所受教育和技能、性别和年龄等,也是影响人口迁移的因素。
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人口迁移的特点及影响因素PPT,第五部分内容:课后检测区
夯基固本 练速提能
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)
读二战后的国际劳动人口流向示意图,完成1~2题。
1.根据图中各移民流向,下列叙述错误的是( )
A.拉丁美洲到北美的移民是三大移民流之一
B.由贫穷区域流入富裕区域是移民的主要方向
C.欧洲到北美的移民主要来自西欧
D.人口移动主要是由经济原因所致
2.下列大洲中人口迁出数量最大的是( )
A.欧洲 B.非洲 C.北美洲 D.亚洲
根据联合国难民署统计,2011~2019年,全球叙利亚难民有670万人,收容难民最多的国家是土耳其,约360万名。据此完成3~4题。
3.大量叙利亚难民移入土耳其境内居住,属于( )
A.国内人口迁移 B.国际人口迁移
C.国际劳务输出 D.国内民工潮
4.大量叙利亚难民移入土耳其境内是寻求( )
A.更高的经济收入 B.躲避自然灾害
C.更好的自然环境 D.更安全的生活环境
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