科粤版（2012）化学九年级上册《制取氧气》我们周围的空气PPT教学课件(第1课时)
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人教版九年级化学上册《制取氧气》我们周围的空气PPT教学课件(第1课时)，共23页。
情景导入
氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，急救病人、电氧焊、炼钢等都需要较为纯净的氧气，如何制取氧气？这节课我们就来学习氧气的制取。
知识精讲
1、反应原理
过氧化氢→水+氧气
2、分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。
3、实验室制取气体反应装置选择原则
反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热
4、气体收集装置
选择原则：气体的溶解性、气体的密度(与空气比)
实验探究
步骤1：在常温下，把带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观察木条实验现象
步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
步骤3：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
实验结论
过氧化氢常温下几乎不产生氧气。过氧化氢里若加入了二氧化锰，就能迅速产生氧气，并且二氧化锰还能继续使用，只是一定量的过氧化氢受热放完氧气后就不能再生成氧气了。
小结
(1)“一变”是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里“改变”包括加快和减慢。
(2)“两不变”是指催化剂的质量和化学性质在化学反应的前后没有改变。
(3)在某个化学反应中，可以选择不同的物质作为催化剂。
(4)催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量。
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