鲁科版（五四学制）物理九年级下册《磁生电》电与磁PPT课件
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《磁生电》电与磁PPT课件
奥斯特实验
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的现象是__________,断开电路则可观察到________。
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
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在做“磁生电”研究前，你是否想过这些问题？
1.产生持续电流的条件：
一是需要电源；
二是电路要闭合。
2.能够产生、提供电能的装置是什么？
电源。
3.如何知道电路中是否有电流？
用电流表测量
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合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电能产生磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你的猜想和你猜想的依据，小组间交流。
2. 观察图20.5－1的实验“探究什么情况下磁可以产生电”。像图20.5－1那样组装电路，想一想：怎么判断导线中产生了电？
在实验过程中，如果灵敏电流计的指针发生了偏转，则说明产生了电。
实验探究
1.什么情况下磁能生电 ？
导体怎样运动才会产生电流？
2.要使磁生电须哪些器材？
①实验室里什么器材有磁场？
②要方便测出电流用什么器材？
③要把电流表接入电路要哪些器材？
3.利用老师提供的器材，自己组装电路，动手做一做，能让灵敏电流计的指针动起来的方法是（ ）
A．导线不动，换磁场强度不同的磁体
B.让导线在磁场中左右运动
C.让导线在磁场中上下运动
D.让导线在磁场中斜向上或向下运动
E.导线不动，让磁场上下运动
F.导线不动，让磁场左右运动
G.导线不动，让磁场斜向下或向下运动
4. 仔细分析上面能让灵敏电流计的指针动起来的方法，说说它们的共同点的什么？
导线的运动方向要与磁感线的方向有夹角（即导线要在磁场中做切割磁感线的运动）
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。
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实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
（1）组成：定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转困难；使用电磁铁可得到强磁场
（2）动力机：水轮机、汽轮机（核电站）、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）等
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能;
发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理
发电机:利用电磁感应原理可分为交流发电机和直流发电机两类。
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练习
1.周期性改变____的电流叫交流电，_____不变的电流叫直流电，发电机提供的是_____电，电池提供的是__ 电
2.我国的交流发电机的转子每秒转____周，即交流电的变化频率是____赫，因此交流电的方向每秒要改变___次。
3.发电机的主要构造分成____和____两部分，大型发电机的线圈作_____，电磁铁作_____。实用发电机的转子由水轮机、_____等带动旋转。
4.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（ ）
A交流电和直流电 B交流电和交流电
C直流电和交流电 D直流电和直流电
5.此装置是什么机器？工作原理是什么？工作时能量的转化情况怎样？
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