《探究―比较物体运动的快慢》物质的简单运动PPT课件

《探究—比较物体运动的快慢》物质的简单运动PPT课件 【体验1】时间的测量  活动1:机械停表表盘如图所示,按一按机械停表按钮观察表针变化。 活动2:用停表测出1min脉搏跳动的次数。 (1)在活动1中(如图所示机械停表指针位置),按一下机械停表 的按钮A,指针_______,按两下机械停表的按钮A,指针_______, 再按机械停表的按钮B,指针_________。 (2)活动2中,1min脉搏跳动的次数大约是___________。 提示:(1)走动　停止　归零　(2)60(60～80均可) 【体验2】比一比谁快  活动:观看同学百米比赛 活动1:如图,小明、小刚两位同学在进行百米赛跑。 活动2:甲在17s内经过了100m的路程,乙在25s内经过了165m的路程。 (1)在活动1中,观众认为跑在_______的人跑得快,裁判认为用的时间_______的人跑得快。 (2)在活动2中,甲和乙通过的路程和用的时间相同吗?你怎样比较他们运动的快慢? 提示:(1)前面　少　(2)不相同　不相同　路程除以时间比较他们的商,谁的商大,谁就跑得快。(或时间除以路程比较他们的商,商小的跑得快) ... ... ... 探究1  停表的使用  结合“体验1”中的活动并读图,思考问题: 1.观察机械停表表盘。 (1)小表盘表示________,大表盘表示________。 (2)小表盘指针旋转一周测量的时间是________分钟,一个 大格是________分钟,一个小格是________分钟; 大表盘指针旋转一周测量的时间是________秒,一个大格是________秒,一个小格是________秒。 (3)分别读出________和________,然后将它们相加。 参考答案:(1)分　秒　(2)15　1　0.5　30　1　0.1 (3)分　秒 2.“体验1”中,测量脉搏跳动一次所用的时间时,怎样能测量得更准确? 提示:因为脉搏跳动一次的时间很短,如果只记录一次的时间,误差很大,为了减小误差,可以使用累积法。 参考答案:采用测多算少——累积法。记下1min脉搏跳动的次数,用1min除以次数,即可求出脉搏跳动一次所用的时间。 ... ... ... 探究2  怎样比较运动的快慢  通过“体验2”活动,思考以下问题: 1.由活动1可得出比较物体运动快慢的两种方法是什么? 参考答案:(1)相同路程,比较时间;(2)相同时间,比较路程。 2.由活动2知,哪种比较物体运动快慢的方法更好一些?我们引出了什么物理量?它是如何定义的? 提示:在活动2中,用路程和时间相除,即比较1s内通过的路程。为了比较物体运动的快慢,我们引出了一个物理量:速度,即路程和时间之比。 参考答案:路程和时间相除,比较1s内通过的路程　速度　速度是路程和通过这段路程所用的时间之比。 ... ... ... 知识小结 一、测量时间 1.基本单位:______。 2.其他单位:________、________、毫秒(ms)、微秒(μs)。 3.换算关系 1h=___min=_____s 1s=_____ms=___μs 4.测量工具:___________、光电计时器等。 二、比较物体运动快慢的方法 1.相同时间,比较路程的长短,路程_____,运动越快。 2.相同路程,比较时间的长短,时间_____,运动越快。 三、速度 1.意义:表示物体__________。 2.概念:路程和通过这段路程________的比。 3.公式:______。 4.变形公式:(1)_____;(2)_____。 ... ... ... 【拓展延伸】 用“时间与在这段时间内通过的路程的比”可以表示速度吗? 从原则上讲,不论用“路程与通过这段路程所用时间的比”,还是用“时间与在这段时间内通过的路程的比”,都能够反映出物体运动的快慢程度;但是用“时间与在这段时间内通过的路程的比”比较快慢时发现:物体通过相同路程所用的时间越长物体运动得越慢,物体通过相同路程所用的时间越短物体运动得越快,与人们的习惯感知相违背。用“路程与通过这段路程所用时间的比”来表示物体运动的快慢程度,相同的时间内通过的路程越长物体运动越快,与人们的习惯感知相符合,而且已为世人所公认。所以,在一般情况下,我们按这个规定来计算速度。 ... ... ... 考点  速度公式的应用  【典例】(2012·连云港中考)连云港市正在建设的“BRT”系统,是连接中心城区与外围区域的快速公交系统,它具有专用的车道和站点,有利于中心城区各项功能的向外辐射和向市中心聚焦。 (1)已知从起点海州站到终点墟沟站的距离约为34km,若“BRT”专用车的平均速度为80km/h,求从起点到终点的运行时间为多少分钟? (2)目前,由于堵车现象严重,再加上红绿灯较多,该路段开轿车上班的平均速度仅约40km/h,该系统运行后,乘坐“BRT”专用车比开轿车上班从起点到终点可以节约多长时间? 【思路导引】根据题目已知量和变形公式求解  【方法归纳】有关速度计算的注意事项 (1)同一性:三个物理量应对应于同一物体的同一过程。 (2)对应性:代入数据时,v、s和t要一一对应,不能张冠李戴。 (3)统一性:在应用公式时,各个物理量单位要统一,即: ①v-m/s,s-m,t-s。 ②v-km/h,s-km,t-h。 (4)规范性:代入数据前,公式不能漏,代入数据时,数据后要有单位。 ... ... ... 1.在2012年伦敦奥运会女子200米混合泳比赛中,叶诗文以2分07秒57的成绩打破奥运会纪录,夺得冠军,考特斯以2分08秒15排名第二;甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的情境,乙图是裁判的记录,观众和裁判判断叶诗文快过考特斯的方法分别是　(　　) A.观众:相同时间比路程裁判:相同时间比路程 B.观众:相同时间比路程裁判:相同路程比时间 C.观众:相同路程比时间裁判:相同时间比路程 D.观众:相同路程比时间裁判:相同路程比时间 【解析】选B。本题考查比较运动快慢的方法。观众看到的是叶诗文率先冲过终点,是看到她和其他选手用的时间相同时,叶诗文游过的路程长,而裁判是在所有运动员完成比赛后,在路程相同时,比较时间多少来判断成绩的。 2.关于速度,下面说法中错误的是　(　　) A.运动快的物体速度大 B.通过路程长的物体速度大 C.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大 D.相同时间内通过路程长的物体速度大 【解析】选B。本题考查对速度这一物理量概念的理解。速度是表示物体运动快慢的物理量,故A项说法正确。速度与路程和时间都有关,通过路程长,其速度不一定大,因为时间大小不确定,故B项说法错误。相同路程时,所用时间少的物体速度大,故C项说法正确。相同时间时,路程长的物体速度大,故D项说法正确。 ... ... ... 关键词：物质的简单运动教学课件，探究比较物体运动的快慢教学课件，北师大版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，物质的简单运动PPT课件下载，探究比较物体运动的快慢PPT课件下载，.PPT格式；