《猫》PPT免费下载

《猫》PPT免费下载 第一部分内容：知识预览 郑振铎（1898-1958） 身份：作家，诗人，学者，文学评论家，翻译家； 主要事迹：曾在北京参加“五四”学生运动，主编《小说月报》等； 代表作品：《猫》《我们是少年》。 《猫》是郑振铎的早期文学作品。 受“五四”运动前后从西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响。 郑振铎已树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。 ... ... ... 猫PPT，第二部分内容：整体感知 1.请用一句话概括文章的主要内容。 记叙了“我”家三次养猫的经历。 2.默读课文，完成下表。 3.请对文章进行分层。 （1）1-2段：写“我”家养第一只猫，猫病死； （2）3-14段：写“我”家养第二只猫，猫丢失； （3）15-34段：写“我”家养第三只猫，猫含冤而死。 ... ... ... 猫PPT，第三部分内容：合作探究 1.三次养猫，“我”心情有何不同？  （1）第一次养猫：快乐  酸辛 （2）第二次养猫：更加快乐  时时担心  怅然、愤恨 （3）第三次养猫：不喜欢  愤怒  忏悔 2.如何理解文末“我”的忏悔之情？ “我”为什么忏悔？ 由于“我”的武断，认定鸟是第三只猫咬死的，暴怒之下，用木棒打它，害它含冤而死。 为什么“我”会冤枉猫？ 因为这只猫确有不少不讨人喜欢的地方； 猫常常望着鸟笼，就断定小鸟一定是被猫咬死的。 “我”和猫有什么区别？ “我”能说话，猫不能说话；“我”是强者，猫是弱者；“我”是施暴者，猫是受虐者。 “我”的忏悔出于“我”良心的自责。一个弱小的生命就在“我”的强势围攻下、暴力追杀下含冤死去。 让“我”意识到光凭个人的好恶，带着私人偏见去对待第三只猫是不公平的，因而受到良心的谴责。 揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题。 告诉我们做任何事都应公平公正，讲求实事求是，不可主观臆测，妄下断语，否则就会出现差错，甚至伤害无辜。 ... ... ... 猫PPT，第四部分内容：深层理解 1.三次写“我”养猫的经历，哪一次是详写？哪几次是略写？这样安排有何道理？ 围绕“猫”按照时间顺序叙写了三个故事。 2.文中三只猫亡失，“我”和家人的感受有何不同，有什么作用？ 提示：两方面的作用 思想感情和结构 第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。” 第二只猫死后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。” 第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。” 思想感情和结构两方面： 第一只猫死后，“我”的反应表现了猫的离去带给我们的感受，虽然难过，但还不至于太伤心，为后面第二只猫的到来做铺垫。 第二只猫死后，“我”的反应表现了猫丢失后“我”的怅然、愤恨久久不能散去，说明我们全家伤心的程度逐渐加深，为下文被动收养流浪猫做铺垫。 思想感情和结构两方面： 第三只猫死后，“我”的反应表现了“我”对猫的负罪感，见了猫就会触发灵魂的伤痛，比上两只猫的程度更深，“永不”显示了作者态度的决绝。在文中的最后既呼应了开头，又总结了全文。 ... ... ... 猫PPT，第五部分内容：品味语言 1.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 运用了比喻的修辞手法，将小猫比喻为带着泥土的白雪球，生动形象地写出了小猫外貌的可爱。 动作描写，通过“滚来滚去”这一动词，表现了小猫的活泼、可爱。 2.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴…… 运用了比喻的修辞手法，将小猫比喻为“我”和家人的伙伴，强调我们全家对这只猫的深厚感情。 3.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ 心理描写，运用了比喻的修辞手法，将“我”的暴怒和虐待比作“针”，生动形象地写出了“我”冤枉了小猫后深感内疚和悔恨的自责心理。 ... ... ... 猫PPT，第六部分内容：主旨分析 如何理解本文的主旨？ 作者运用对比的写作手法，显示出“我”对三只猫截然不同的态度，以致造成第三只猫含冤而死。 让“我”意识到光凭个人的好恶，带着私人偏见去对待第三只猫是不公平的，会造成无法补救的严重过失。 揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题。 告诉我们做任何事都应公平公正，讲求实事求是，不可主观臆测，妄下断语，否则就会出现差错，甚至伤害无辜。 关键词：部编人教版七年级上册语文PPT课件免费下载，猫PPT下载，.PPT格式；