《事件的概率》PPT课件

《事件的概率》PPT课件 学习目标 1、了解概率的含义，初步用频率估计概率，理解概率与频率的联系与区别。 2、通过大量的试验，感受随着试验次数的增加，一个随机事件出现的频率总在一个固定的数字附近摆动，显示出一定的稳定性，可以用频率估计概率。 知识回顾：必然事件、不可能事件、随机事件 考察下列事件能否发生？ （1）导体通电时发热； （2）向上抛出的石头会下落； （3）在标准大气压下水温升高到100°C会沸腾. 必然事件：在一定条件下必然要发生的事件叫必然事件； 考察下列事件能否发生？ （1）在没有水分的真空中种子发芽； （2）在常温常压下钢铁融化； （3）3+5≥10 不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件叫不可能事件； 考察下列事件能否发生？ （1）某人射击一次命中目标； （2）马林能夺取北京奥运会男子乒乓球单打冠军； （3）抛掷一个骰字出现的点数为偶数.  随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。 ... ... ... 思考解惑： 由于随机事件具有不确定性，因而从表面看似乎偶然性在起支配作用，没有什么必然性。但人们经过长期的实践并深入研究后，发现随机事件虽然就每次试验结果来说，具有不确定性，然而在大量重复实验中，它却呈现出一种完全确定的规律性。 实验一： 请同学们每四位分成一组来做抛掷便币的实验。 要求：选出一位同学抛掷硬币10次，选出一位同学 记录出现正面向上的次数（m）最后用公式m/n（n=10）计算出现正面向上的结果并完成下表： 实验二：电脑抛掷便币的实验  思考1：从上面两个实验中你能得出什么结论？ 当抛掷硬币的次数很多时，出现正面的频率值是稳定的，接近于常数 0.5 ，在它附近摆动 思考2：从这个实验中你又能得出什么结论？ 当抽查的球数很多时，抽到优等品的频率m/n接近于常数0.95，在它附近摆动。 思考3：上述试验表明，随机事件在每次试验中是否发生是不能预知的，但是在大量重复试验后，随着试验次数的增加，事件A发生的频率呈现出一定的规律性，这个规律性是如何体现出来的？  事件发生的频率较稳定，在某个常数附近摆动.  ... ... ... 频率与概率的关系 (1)联系:随着试验次数的增加, 频率会在概率的附近摆动,并趋于稳定.在实际问题中,若事件的概率未知,常用频率作为它的估计值. (2)区别:频率本身是随机的,在试验前不能确定,做同样次数或不同次数的重复试验得到的事件的频率都可能不同.而概率是一个确定数,是客观存在的,与每次试验无关. 一般地，一个事件发生的可能性的大小可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个事件发生的概率，通常记为P（事件）。在进行大量重复试验时，随着试验次数的增多，一个随机事件发生的频率总在这个事件发生的概率附近波动，显示出一定的稳定性。从而可以用事件发生的频率估计事件发生的概率。 ... ... ... 课堂练习： 抛掷一枚正方体，六个面上分别标有1、2、3、4、5、6，落定后， （1）正方体朝上一面的点数是“5”的可能性大不大？ （2）如果抛掷五次都没出现“4”朝上，那么第六次一定会“4”朝上吗？ 本课小结 一般的，一个事件发生的可能性的大小，可以用一个数来表示，这个数，叫做这个事件发生的概率 在进行大量重复试验时，随着累计实验次数的增加，一个随机事件发生的频率，总在这个事件发生的概率附近波动，显示出一定的稳定性，从而可以用事件发生的频率估计事件发生的概率. 频率与概率的区别与联系 1、频率本身是随机的，在试验前不能确定，做同样次数的重复试验得到事件的频率会不同. 2、概率是一个确定的数，与每次试验无关，是用来度量事件发生可能性大小的量. 关键词：事件的概率教学课件，青岛版九年级下册数学PPT课件下载，九年级数学幻灯片课件下载，事件的概率PPT课件下载，.PPT格式；