《可能性》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规律的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2、知道判断游戏公平性的方法是看事件发生的可能性是否相等。
3、能从事件发生的可能性出发，根据指定的要求设计游戏方案。
4、能对简单事件发生的可能性作出预测。
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可能性PPT，第二部分内容：情景导入
学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？
智慧老人说的对吗？
小组合作探究
请同学们按4人学习小组合作实验：
1.小组成员轮流抛掷硬币，每人抛10次。
2.记录硬币正面朝上和反面朝上的次数。
3.推举一个成员准备汇报。
小结：
1、抛硬币的次数越多，出现正面或反面的次数就越接近二分之一。
2、判断一个游戏规则是否公平，可以先找出最简单事件发生的可能性，事件发生的可能性相同，则公平；可能性不同，则不公平。
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可能性PPT，第三部分内容：探索新知
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？
答案：不公平
分析：骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。
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可能性PPT，第四部分内容：知识应用
（一）做一做
从图中你都知道了什么？
1号盒子里全是红棋子。
2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。
哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
1号盒子。
哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
1号盒子。
（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
（三）连一连
从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……
这个盒子里全是黄色的球，所以……
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可能性PPT，第五部分内容：学以致用
1、全班每人掷一次。
朝上的有_____人。
朝上的有_____人。
哪面朝上？
和你的小伙伴一起讨论讨论。
如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？
如果全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？
2. 给□涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
一共有6个面。
可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。
还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。
只要红色面比蓝色面的数量多就可以。
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可能性PPT，第六部分内容：课堂小结
你学会了哪些知识？
1.在求可能性公平的时候，要注意能自主的设计一些活动方案。
2.对实际生活中的事件与现象，能运用可能性的知识进行合理的解释。
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