部编版语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT课件(第二课时)
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《铺满金色巴掌的水泥道》PPT课件(第二课时)
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。（重点）
3.学习课文，感受到大自然秋天的美。并观察身边的景物，写几句话，表达自己对自然景色的赞美。（难点）
让我们走进课文，看看课文写了什么？
本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。
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铺满金色巴掌的水泥道PPT，第二部分内容：品读释疑
从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊？（核心问题）
从三个比喻句“水泥道像一块彩色的地毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴掌。”“棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”的具体描写看出的。
读课文，说一说“金色巴掌”指什么？用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你印象？（串珠问题1）
文中“金色巴掌”指法国梧桐树叶。
“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！
画出写“铺满金色巴掌的水泥道”美的句子。（串珠问题2）
让我们走进课文去细细品读。
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铺满金色巴掌的水泥道PPT，第三部分内容：结构主旨
课文结构
天空 明朗
地面 潮湿
法国梧桐树叶 金黄金黄
水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟
课文主旨
作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。
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铺满金色巴掌的水泥道PPT，第四部分内容：课堂小结
这篇课文语言优美，通俗易懂。讲述了作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。让我们感受到了大自然秋天的美。在体会课文思想感情的同时，我知道了要多注意观察生活，就能写出身边的美景。
主题延伸
每天上学同学们都从自己家出发，一路上看到不同的景色，同学知道你家怎么走吗？就让我们组织一次“我家这样走”的指路交流活动。建议形式要多样：
1.可以写到你家路边看到的景物、建筑物；
2.可以画一幅到你家的行程图，讲给大家听；
3.可以带同学去一趟……
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铺满金色巴掌的水泥道PPT，第五部分内容：当堂检测
我能按要求写句子。
1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿写比喻句）
荷叶上的露珠晶莹透亮，真像_____________________。
2. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（造句）
排列—— __________________________。
下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。
啊！多么明朗的天空。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
点拨：理解词语的方法很多，一般有查字典、看注释（古诗）、联系上下文、借助资料、看图、换词语（找近义词或者反义词）等。本题可以先自己选择方法理解，然后再和同学交流，在交流中学习最优的方法。
参考答案：“明朗”用换词语、查字典、看图的方法；“凌乱”用看图、查字典、找反义词、联系上文的方法。
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