北师大版数学四年级下册《看一看》观察物体PPT免费下载
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《看一看》观察物体PPT免费下载
第一部分内容：学习目标
1.通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的小立方体拼成的几何图形的形状和相对位置。
2.借助正方体搭立体图形的活动，通过观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。
【重点】正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体模型的形状。
【难点】根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，用正方体进行拼搭。
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看一看PPT，第二部分内容：新知探究
从正面观察上面各图形能看到什么？
我搭你画，从正面看到的是什么？
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
我发现了：
同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。
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看一看PPT，第三部分内容：课堂练习
搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
想一想，在方格纸上画一画。
（1）从上面看，看到的是什么形状？
（2）从左面看，看到的是什么形状？
观察下面的立体图形，然后填一填你是从什么方位观察到的。(在括号里填上“上面”“正面”或“右面” ）
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看一看PPT，第四部分内容：课堂小结
从不同的位置观察由多个小正方体拼成的图形时，只要观察出这一面由几个小正方体组成以及每个小正方体的上下、左右位置的关系即可。
在观察立体图形画平面图形时，眼睛要与所观察的立体图形处于水平位置，然后把形状画出来。
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看一看PPT，第五部分内容：课堂作业
1.填一填。
（1）从正面观察到的形状是的有（ ）。
（2）从右面观察到的形状是的有（ ）。
（3）从上面和正面观察到的形状相同的是（ ）。
2.选一选。
观察立体图形，从正面看到的形状是（ ）。
3.观察下面的图形,从正面、上面、右面都看到了什么形状?想一想,连一连。
4.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。
5.搭一搭，看一看。找出从正面、上面、右面看到的形状。（在括号里填上“正面”“上面”或“右面”。）
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