北师大版数学四年级上册《温度》PPT课件下载
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课堂导入
春、夏、秋、冬分别给你什么感受？
学习目标
1. 理解温度的概念。
2. 了解生活环境中常见的温度。
3. 会用温度计测量温度。（重难点）
一、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
二、温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。
1.温度计的原理
2.温度计的构造
3.摄氏温度
三、温度计的使用
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值。
四、体温计
课堂练习
典型例题 1
1.0℃的冰与0℃的水比较( )
A.冰冷 B.水冷
C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
2．两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它们同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( )
A.上升高度一样，示数相等
B.内径细的升得高，示数也大
C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D.内径细的升得低，示数也小
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