人教版数学五年级下册《因数和倍数》PPT课件下载(第2课时)
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第二单元 《因数和倍数》PPT课件下载(第2课时)，共34页。
学习目标
1. 掌握求一个数的因数和倍数的方法并能有序地找出一个数的因数和倍数。（重点）
2. 正确解答与因数和倍数有关的问题。(难点)
复习导入
填空:
28÷7＝4，所以( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。
知识回顾：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，那么被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。
探索新知
找一个数的因数的方法
18 的因数有哪几个？
用1，2，3，4，…去除这个数，得到的整数商和除数都是这个数的因数。
30 的因数有哪些？36 呢？
1. 自主把30、36的因数找出来并选用自己喜欢的方式表示出来。
2. 同桌之间交流找因数的方法、表示的方式。
3. 小组内讨论交流，看一看有什么新的收获。
知识提炼
1. 找一个数的因数的方法：一般是成对成对地找。从最小的因数和最大的因数开始，往中间逼近。
2. 表示一个数的因数的方法：（1）列举法（2）集合法。
巩固练习
1.（1）写出下面各数的因数。（选自教材P7 T2）
10 17 28 32 48
（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。
4 7 10 6 9
2. 15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？（选自教材P7 T4）
15 的因数有：1，3，5，15。
15 是 1，3，5，15 的倍数。
课堂小结
1. 找一个数的因数或倍数的方法：
方法一：列乘法算式找。
方法二：列除法算式找。
2. 一个数的因数或倍数的表示方法：
（1）列举法。
（2）集合法。
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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