《陈情表》PPT下载
第一部分内容:新课导入
读《出师表》不下泪者,其人必不忠;
读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;
读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友;(以上苏轼语)
读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。(后人续)
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陈情表PPT,第二部分内容:基础知识
表,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称“书”,到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类。表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩。
作者简介
李密(224—287),一名虔,字令伯,武阳(今四川省彭山县东)人。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧臣人心,征召李密为太子洗马。他上表陈情,以祖母年老无人供养,辞不从命。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。
背景简介
此表是西晋初晋武帝泰始三年(公元267)写的。魏国后期,魏的实权落在司马氏手里,到魏元帝曹奂咸熙二年(公元265),司马炎代魏即帝位,改国号为晋,年号泰始。在此之前两年,蜀汉(刘备建立的政权)已经灭亡(孙吴到公元280年才灭亡),李密的家乡由晋统治。李密有学问,所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣,故国灭亡才三四年,难免有伤感之情,又因为司马氏阴险多疑,前朝的臣子改事新朝难免有戒心,所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物,所写的又是他最为敏感的问题。
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陈情表PPT,第三部分内容:注意字词
险衅(xìn ) 行(xíng)年四岁
祚(zuÒ)薄(bó) 应(yìng)门之童
猥(wĕi )以微贱 床蓐(rù)
陨(yǔn )首 责臣逋(bū)慢
日笃(dǔ) 拔擢(zhuó)
宠命优渥(wò )
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陈情表PPT,第四部分内容:课文解析
自由诵读第1段
哪句话是作者陈述的总提?它包含了哪些内容?
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
夙婴疾病
故不能“废远”(为下文伏笔)
自由诵读第2段
本段分几个层次?各自的重点是什么?
叙朝廷征召之殷;
写自己进退两难的境地。
三段:以“孝治”大理为依据,明确提出“辞不复命”的原因。
四段:进一步说明自己的一片痴情,祈求皇上恩准“终养”,言明先尽孝后尽忠的赤诚。
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陈情表PPT,第五部分内容:艺 术 特 色
1.融情于事。
2.语言形象生动,自然精粹。
赏析语言
1、四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,文势如行云流水般通畅。
2、对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,琅琅上口,感情倍感热切,更具说服力。
3、比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。
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陈情表PPT,第六部分内容:课堂小结
文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母,如倾吐肺腑,没有一点藻饰、做作或夸张,于朴实中见至真、至美、至善。语言形式,骈散交用,多用四字短语表情达意。思路清晰,语言机智得体,内涵丰富,惟多读方能体会。
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陈情表PPT,第七部分内容:文本知识
通 假 字
臣以险衅,夙遭闵凶
闵,通“悯”,忧患
九岁不行,零丁孤苦
零丁,通“伶仃”,孤独的样子
夙婴疾病,常在床蓐。
蓐,通“褥”,草席子
臣密今年四十有四。
有,通“又”。
特殊句式
而刘夙婴疾病
被动句 婴疾病——被疾病缠绕,为疾病所困
告诉不许
被动句 我申诉苦衷,请求暂缓赴任,而没有被允许。
急于星火
状语后置 比流星的坠落还要急
是臣尽节于陛下之日长
状语后置 这样看来,我给陛下尽职的时间还很长。
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