部编版（2016）语文九年级下册《唐雎不辱使命》PPT教学课件
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《唐雎不辱使命》PPT教学课件
第一部分内容：课时目标
1.积累文言文知识，掌握“之”“其”“而”的用法，辨析一词多义、古今异义，积累常用文言句式。
2.熟读全文，学习本文通过对话描写表现人物形象的方法，体会本文把人物放在矛盾冲突中鲜明地表现各自性格特点的写法。
3.体会唐雎言之有节、言之有据、言之有力的说话技巧，学习唐雎不畏强暴、正气凛然的精神品质。
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唐雎不辱使命PPT，第二部分内容：作者简介
刘向(约前77—前6)
本名更生，字子政，籍贯楚国彭城(今江苏徐州)。西汉经学家、目录学家、文学家。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。
写作背景
战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。
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唐雎不辱使命PPT，第三部分内容：积累字词
唐雎( ) 怫然( )
韩傀( ) 免冠徒跣( )
缟素( ) 庸夫( )
色挠( ) 以头抢地( )
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唐雎不辱使命PPT，第四部分内容：自主探究
疏通文意
通假字
① 秦王不说(说，同“悦”，高兴)
② 故不错意也(错，同“措”，放置，安放)
③ 仓鹰击于殿上(仓，同“苍”，青色)
古今异义
① 虽然，受地于先王
古义：即使这样。
今义：连词，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。
② 徒以有先生也
古义：只，仅仅。今义：徒弟；学生；空的。
③ 长跪而谢之曰
古义：道歉。今义：感谢。
披文入情
唐雎出使的原因是什么？
原文：(秦王)欲以五百里之地易安陵。
译文：秦王以易地为诱饵企图吞并安陵遭拒绝，秦王不悦，安陵国危在旦夕。
唐雎是怎样不辱使命的？
第一回合(第2段)：唐雎义正辞严地驳斥秦王“轻寡人”的说法。
第二回合(第3段)：唐雎以布衣之怒与秦王天子之怒相对并挺剑而起。
第三回合(第4段)：描写“秦王色挠，长跪而谢之”，点明主题。
归纳秦王和唐雎的形象
秦王是一个盛气凌人、骄横狂暴、阴险狡诈、外强中干、前倨后恭、色厉内荏的封建君主形象。
唐雎是一个不卑不亢、有胆有识、不畏强暴、正气凛然、敢于斗争、善于斗争的外交家形象。
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唐雎不辱使命PPT，第五部分内容：检测小结
解释加点词语
以五百里之地易安陵( )
请广于君( )
岂直五百里哉( )
秦王怫然怒( )
以头抢地尔( )
皆布衣之士也( )
仓鹰击于殿上( )
休��降于天( )
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