《在实践中追求和发展真理》探索认识的奥秘PPT课件

统编版高中政治必修四《在实践中追求和发展真理》探索认识的奥秘PPT课件，共27页。 学习目标 1.结合对外开放与闭关自守的不同行为,了解真理与谬误的含义,感受生活中真理与谬误的斗争,懂得真理与谬误的关系;围绕“对外开放只有进行时,没有完成时”这一议题,坚定为真理而斗争的立场,培育科学精神和公共参与意识。 2.结合习近平新时代中国特色社会主义思想的产生与发展,明确真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,增强坚持四项基本原则的自觉性。 3.结合黑洞研究等自然科学的最新成果,领会认识发展过程不会一蹴而就,也不会一帆风顺,理解认识是一个在曲折中前进的过程,是波浪式前进、螺旋式上升。 一、真理的特征 客观性是真理最基本的属性;在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 二、真理和谬误 (1)真理和谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的认识就是真理,不符合的认识就是谬误。二者不能混淆,更不能相互包含。 (2)真理和谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理是具体的、有条件的,超出了真理适用的条件和范围,真理就会变成谬误。 三、认识的反复性与无限性 认识的反复性本身蕴含和体现着认识的无限性,而认识的无限性贯穿着认识的反复性。认识运动的反复性和无限性要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理 四、走出常见误区 (1)认识具有反复性,并不意味着认识是一种圆圈式的循环运动。 (2)认识受到主体自身因素的影响因人而异,并不意味着对一个事物没有真理性认识。 (3)认识的无限性和上升性说明真理可以在实践中不断超越自身,但不是被推翻。 (4)任何认识都是受到一定历史条件制约的,真理性认识也不能超越历史条件的限制。 (5)由于人们的立场、观点和方法的不同,每个人的知识结构、认识能力和认知水平的不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 ... ... ... 关键词：在实践中追求和发展真理PPT课件免费下载，探索认识的奥秘PPT下载，.PPT格式；