统编版（2019）政治必修3 政治与法治《综合探究一回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路》PPT教学课件
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统编版高中政治必修一《综合探究一回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路》PPT教学课件，共35页。
学习目标
认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律，理解人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
了解世界各地历史发展的不同轨迹，阐明人类社会发展历史进程的统一性和多样性，明确人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。
梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，阐明中国特色社会主义是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。
探究一 如何理解人类社会发展的一般进程
学习任务一
结合自己的绘图，比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产活动的场景。
提示：生产力状况或生产关系特点的角度比较
学习任务二
请同学们结合自己收集到的素材及以下材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明社会形态更替的一般进程。
马克思在《<政治经济学批判>序言》中指出：“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾，于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。”
如何理解人类社会发展的一般进程
生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。
为什么存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步？
奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
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