苏教版生物七年级上册《绿色植物的呼吸作用》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件4
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《绿色植物的呼吸作用》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件4
一、观察植物的呼吸现象
演示实验1
1、实验材料
煮熟后冷却至室温的黄豆
萌发24 小时的黄豆
2、实验用具和试剂
玻璃瓶、软木塞、蜡烛
认真思考
1、请说出演示实验中煮熟种子的作用。
(对照作用)
2、你在实验中观察到什么现象?
(装有萌发种子的蜡烛熄灭)
3、分析实验现象,你得出的结论是什么?
(萌发种子呼吸时要吸收氧气)
... ... ...
呼吸作用
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
公式:
有机物 + 氧气 分解 二氧化碳 + 水 + 能量
场所:呼吸作用在 线粒体 内进行
呼吸作用的意义
植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。
... ... ...
二、呼吸作用是生物的共同特征
学以致用
1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强,为什么?
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。
2、为什么栽花或种庄稼,都要经常松土?
经常松土可以为根提供充足的氧气。
3、甘薯、白菜堆放久了,为什么会发热?储藏甘薯、白菜的窖,为什么必须留有通风孔?
甘薯、白菜不断地进行呼吸作用,产生大量的热。如果没有通风孔,不散热,窖内的温度会伸高,导致甘薯和白菜腐烂。
4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的蜡烛?
点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气,防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气,人进去会窒息。
5、存放时间较长的萝卜,为什么会空心?
呼吸作用消耗了大量的有机物。
6、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干?
减少水分,降低呼吸作用
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讨论
1.碳—氧平衡会被打破吗?在什么情况下会被打破?我们应当怎样预防?
过多燃烧煤炭、石油、天然气
寻求国际合作,限制二氧化碳的排出量;
禁止对森林的乱砍滥伐,植树造林。
2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?
温室效应
3.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?
植树造林 保护植被 拒绝一次性筷子
坐共交 走路 骑车
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推理过程:
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
4.因为甲地的夜间温度比乙地的低,说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用就越强。
... ... ...
考考你
1.植物体进行吸作用的部位是( )
A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中
C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2.植物体进行呼吸作用的时间是( )
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。( )
A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡
4.植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为( )
A.日光下进行光合作用,呼吸作用停止
B.光合作用强于呼吸作用
C.呼吸作用在夜间进行,光合作用在夜间停止
D.叶片进行光合作用,不进行呼吸作用
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