部编版（2016）语文八年级下册《社戏》PPT课件(第一课时)
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《社戏》PPT课件(第一课时)
第一部分内容：文体简介
小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。
小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。
小说的情节结构：开端——发展——高潮——结局。
学习目标
1、能够正确、流利的朗读课文。
2、整体感知文章，理清文章思路。
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社戏PPT，第二部分内容：作者简介
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。代表作品有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》 ，杂文集《坟》等。作品都收在《鲁迅全集》中。
字词积累
归省 行辈 絮叨
怠慢 撺掇 凫水
潺潺 歌吹 蕴藻
家眷 漂渺 旺相
桕树 撮
棹 惮
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社戏PPT，第三部分内容：课文理解
1、本文的中心情节是什么？
2、围绕这一中心情节写了哪些事情？
看社戏
戏前波折（开端）
夏夜行船（发展）
船头看戏（发展）
月夜归航（高潮、结局）
“我”看社戏的时间在什么季节？你是怎么知道的？
在春末夏初。因为课文写“消夏”，“扫墓完毕后”，“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。这些写的都是春末夏初时的景物。
除了看社戏外，文中还写了其它活动或事件吗？
开头：随母亲小住平桥村、钓鱼、放牛等有趣的乡间生活。
结尾：和六一公公的对话、六一公公送豆
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社戏PPT，第四部分内容：本课小结
通过阅读，我们不难看出，《社戏》这篇小说并不是专门为了写看戏的，而是通过“我”与农村孩子看戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现作者热爱劳动人民的思想感情。
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社戏PPT，第五部分内容：课后练习
熟读全文，找出并思考文章写了哪些事情，这些事情哪些详写、哪些略写？为什么要这样安排。
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