人教版生物八年级下册《免疫与计划免疫》PPT课件下载
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人教版八年级生物下册《免疫与计划免疫》PPT课件下载，共27页。
课前提问：
1.引起人或动物患传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等被称作什么？传染病的两大特点是什么？
2.传染病流行的基本条件有哪些？
3.预防传染病的主要措施有哪些？
4.隔离、戴口罩、焚烧/掩埋患病动物的尸体、打疫苗、体育锻炼、勤洗手分别属于哪条预防传染病的措施？
免疫
“免疫”是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫的类型
非特异性免疫/先天性免疫
人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
特异性免疫 /后天性免疫
人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体/异物起作用。
人体的三道防线
第一道防线
皮肤能够阻挡外界的病原体进入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
第二道防线
溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。
吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
第三道防线
免疫细胞
免疫器官
免疫的功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
免疫总是对人体有利的吗？
1.器官移植时，引起排斥反应。
2.抵抗病原体功能过强时，引起过敏反应。
计划免疫
1.预防、控制和消灭传染病的最经济、最有效的措施是计划免疫。
2.计划免疫就是有计划地进行预防接种。
3.疫苗通常是用失活/减毒的病原体制成的生物制品。
4.接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
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