人教版生物八年级下册《生物的变异》生物的遗传和变异PPT课件5
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《生物的变异》生物的遗传和变异PPT课件5
一、变异
1、概念：生物的亲子间，以及子代个体之间存在差异叫变异。
2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
案例分析
1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。
2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。
思考
1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？
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归纳总结
生物的变异是普遍存在的，不定向的。
生物的变异
可遗传变异 遗传物质发生变化引起的变异
不可遗传变异 环境变化而遗传物质未变引起的变异
遗传与变异在生物进化上的意义
如果没有遗传，就不会有物种的稳定性
如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境。变异是不定向的。
由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展
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课堂训练
1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于____。
2、由外界环境的影响引起的，____物质没有发生变化的变异叫做____的变异。
3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做________变异。
课堂训练
4、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
5、下列不属于生物变异的是（ ）
A、玉米果穗的颜色上的差异
B、安康羊的后代比其父母矮许多
C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部
D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
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你掌握了吗?
1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ）
A．直接改变了农作物的某些性状
B．改变了农作物种子中的营养成分
C．淘汰了农作物的某些不良性状
D．使种子里的遗传物质发生了改变
2.下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ）
A.能够使生物更好的适应不断变化的环境
B.所有的变异对生物的生存都是有利的
C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
3.下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ）
A.人类的皮肤的黑黄白
B.玉米粒的黄白红
C.ABO血型
D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小
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下列叙述哪几项是错误的，请说出你的理由．
1.生物产生的变异，对自身的生存都是有利的（ ）
2.生物的变异都是可遗传的（ ）
3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的（ ）
4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传（ ）
填一填：
1、生物的变异有些是_________的,有些是__________的.例如人类的一种镰刀型________贫血症就是一种可遗传的变异。
2、对于生物自身来说，有利变异有利于生物的生存，如小麦的___________的变异.如果没有可遗传的变异,就不能产生新的_______.
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