《白杨礼赞》PPT课件9

《白杨礼赞》PPT课件9 教学目标 1.认识茅盾，有感情地朗读课文，掌握生字词。 2.体会散文“形散神聚”的特点和抒发感情的方法。 3.学习象征手法，把握白杨树的象征意义，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神。 作家作品 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》，散文《风景谈》、《白杨礼赞》。 ... ... ... 给下面划线的词语注音 恹恹   虬枝   刹那 旁逸   楠木   毡子 晕圈   秀颀   外壳 倔强   参天   无边无垠 婆娑   主宰   坦荡如砥 整体感知 1.文题为“白杨礼赞”，那么作者对白杨树的赞美主要体现在哪个词汇上？请从文中找出。 2.作者四次提到它的“不平凡”。你知道它的“不平凡”分别体现在哪儿吗？ ... ... ... 品句寻源 1.找出文中直接赞美白杨树的句子，作者是从哪几方面赞美它的不平凡的？ 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!  第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。   第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。   第8段：白杨树是不平凡的树……我赞美白杨树，就因为……   第9段：……我要高声赞美白杨树!  2.分析抒情句，探究写作线索，思考作者赞美白杨树的原因？ 第1、4、6、8段分别对白杨树的“不平凡”尽情歌颂，句式结构相似，意义步步深入。“不平凡”三个字反复出现，强烈抒发了作者的思想感情，而且使文章不平凡的“景”、不平凡的“形”、不平凡的“神”三者完美结合。故本文是以白杨树的“不平凡”为抒情线索的。 第8段告诉我们礼赞白杨的原因“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。” ... ... ... 理清写作思路 一、（1）点明题旨，直接抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。  二、（2-4）描写黄土高原的景色，衬托白杨树的不平凡。  三、（5-6）描写白杨树的外形赞美白杨树。 四、（7-8）点明白杨树的象征意义。  五、（9）通过对比再一次赞美白杨树。 ... ... ... 找出相关语句，反复诵读，说一说作者由白杨树联想到什么？并分析这样写的妙处。 作者用了四个反问句组成排比，主要是逐步深入地揭示白杨树的象征意义。从树联想到：农民→哨兵→中华民族的精神和意志。句式结构相似而有变化，内容相近而不断深化，含意隽永，发人深思。至此白杨树的象征意义，已呼之欲出，即“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史”的中国共产党和抗日军民。 梳理小结 一、外在形态 干：笔直，绝无旁枝 枝：笔直，紧紧靠拢 叶：片片向上 皮：光滑淡青色 二、内在气质 倔强挺立 不折不挠 三、生长环境   黄绿错综 无边无垠 坦荡如砥 ... ... ... 不屈军民魂 1.作者为什么专门描写了风雪中的白杨树？ 为了进一步刻画白杨树“力争上游”、“倔强挺立”的特征，作者又刻意描写了风雪中的白杨树。突出了白杨树藐视风雪的斗争精神，把白杨的象征意义推向新的高度，也为下文点明白杨的象征意义打基础。 2.作者在第7段采用了什么写作手法？目的是什么？ 作者采用了先抑后扬的写法，指出白杨树不是“树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”。目的是热情赞扬白杨树的品格、气质：伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强、挺拔，把“树”和“人”紧密联系起来，为揭示其象征意义再做铺垫。 3.课文在第7段已经写出了白杨树的象征意义，第8段是否多余了呢？ 第7段虽然写出了白杨树的象征意义，但只是引导读者自己去品味，去得出结论。第8段则直接把“白杨树”与“北方农民”两个“相似”突现出来，用两个“象征”，画龙点睛地挑明了白杨树的象征意义。 4.作者在文章结尾将白杨树与楠木进行比较，用意何在？  作者之所以在此写楠木，其实是把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派。 ... ... ... 总结 1.主题：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 2.表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑 3.修辞方法：排比、反问、拟人 4.语言：准确、凝练、变化多姿 心灵对话 1.在你身边是否有一些和白杨树一样平凡的普通人，你是否也能发现他们身上的美？ 在你心中，美的标准是什么？（不需要给美下定义，只要谈出你对美独到的认识即可）  示例：妈妈劳碌的身影是一种美； 孩子纯真的笑容是一种美；中学生在公交车上给老人让座是一种美……积极进取是美；迎难而上是美；真诚善良是美；朴素实在是美……    2.请你欣赏某一种植物，发挥联想，说说你会产生哪些感悟。 ... ... ... 本课小结 本文以白杨树的“不平凡”为抒情线索，形散神聚地对其进行了尽情歌颂，通过描写不平凡的“景”，不平凡的“形”，不平凡的“神”，抒发了作者赞美抗日军民、民族精神的思想感情。结构严谨完美，语言凝练明丽，思想博大精深，不愧是文学大家的精品。最后，让我们伴随着歌声，再次领略白杨的神韵风采！（播放歌曲《小白杨》） 关键词：白杨礼赞教学课件，语文版九年级上册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，白杨礼赞PPT课件下载，.ppt格式