鲁科版（五四学制）物理八年级上册《声的利用》声现象PPT课件7
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《声的利用》声现象PPT课件7
想想议议
当我们听到雷声意味着什么？听到铃声意味着什么？
这说明声音给我们带来什么？
一.声与信息
声音可以传递信息。
通过声音获取信息的事例有哪些？
1.从声音直接获取信息。
（1）轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
（2）医生通过听诊器诊断病情；
（3）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障；
（4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；
（5）声学仪器接收地震、火山、台风、海啸等产生的次声波，确定方位和强度。
2.回声定位：根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置和距离。
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二.声与能量
探究实验：声波能否传递能量。
器材：蜡烛、喇叭等。
实验步骤：
放出声音的喇叭对着蜡烛的火焰，观察火焰的变化。
声波可以传递能量。
利用声波传递能量的事例有哪些？
外科医生利用超声波传递能量，除去人体内的结石。 超声波雾化。超声波清洁牙垢。
工人利用超声波传递能量，清洗钟表等精密的机械。
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小型超声波清洗机
使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。
使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室，医院，电子车间流水线，钟表眼镜店，珠宝首饰店，家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
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反馈练习二
1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现乒乓球______ ,这说明了______.
2.下列利用声传递能量的是( )
A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B.医生利用B超观察人的身体状态
C.外科医生利用超声波除去人体内结石
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
课堂小结
1.知识小结
（1）声与信息——声音可以传递信息。
（2）声与能量——声音可以传递能量。
2.思维程序小结
提出问题——猜想——设计实验——进行实验——归纳分析——得出结论
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当堂检测
1.下列事例中不是利用声传递信息的是（ ）
A 发出声波探测鱼群的位置
B 发出声波探测冰山离船的距离
C 发出声波将病人体内的结石震碎
D 发出声波测量海底深度
2.下列事例中是利用声传递能量的是（ ）
A 发出声波探测大钢板内有无裂痕
B 用听诊器检查病人心、肺的工作情况
C 发出声波检查胎儿在母体内的发育情况
D 发出声波切削坚硬的金刚石
3.下列事例中不是利用回声的是（ ）
A 探测鱼群的位置
B 探测冰山离船的位置
C 将病人的结石震碎
D 测量海底深度
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