北师大版物理九年级全一册《电磁波》怎样传递信息―通信技术简介PPT下载
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北师大版九年级物理下册《电磁波》怎样传递信息—通信技术简介PPT下载，共26页。
学习目标
1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播.
2.理解波长、频率、波速的关系.
3.了解电磁波家族及应用.
新课讲解
电磁波的产生
1.电磁波的产生
（1）实验目的：探测电磁波的产生.
（2）实验器材：收音机，干电池，导线.
（3）实验步骤：①打开收音机的开关，将旋钮调到没有台的位置，并将音量放大.②用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下按动它的开关；然后又将收音机贴近一个调光台灯，旋动调光旋钮使灯光变亮.
（4）实验现象：收音机：发出“喀喀”声.
（5）实验结论：迅速变化的电流能在周围产生电磁波.
2.变化的电流能在周围的空间中产生电磁波.
3.振荡电流：一种周期性变化的电流
（1）变化的快慢用频率表示；
（2）频率的国际单位是赫兹（Hz）；
常用单位：千赫（kHz）、兆赫（MHz）、吉赫（GHz）.
4.单位换算：
1kHz=103 Hz
1MHz=106 Hz
1GHz=109 Hz
5.电磁波的形式
电磁波是个大家族，收音机的刻度盘上标示的只是电磁波家族的一小部分.红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围.
电磁波的传播
电磁波有何特征呢？
水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波.
声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波.
1.电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质.电磁波的传播需要介质吗？
(1)实验目的：探究电磁波的传播是否需要介质.
(2)实验操作：
①如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气.
②打电话呼叫玻璃罩中的手机.
③观察现象.
（3）实验现象：能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音.
（4）实验结论：电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质.声音不能在真空中传播.
2.电磁波的波长、频率
与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率.
（1）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示.单位：m.
（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 v 表示.单位：赫兹（Hz）
常用单位：千赫（kHz）、兆赫（MHz）
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