《声音的产生与传播》声现象PPT课件10

《声音的产生与传播》声现象PPT课件10 声音的产生 实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？________ 你知道什么在振动吗？_____ 实验2：拨动拉紧的橡皮筋 你听到声音了吗？ ______ 橡皮筋在做怎样的运动？______ 实验3：敲击一下音叉，听到______，发现音叉_______。用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？ _____ 实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？________ 思考：乒乓球在实验中起到什么作用？ 把音叉的微小振动放大，便于观察。 由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？ ... ... ... 一、声音的产生 1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止 2、声源：正在发声的物体 气体、固体、液体都可以作为声源 固体的振动发声    风声 液体的振动发声    泉水叮咚 气体的振动发声    读书声 思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？ ... ... ... 实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源 问题： 1.你听到电铃声了吗？(         ) 2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时， 电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？(            ) 声音可以在真空中传播吗？(        ) 3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？(          ) 声音能在空气中传播吗？(         ) 结论:声音能在空气中传播; 声音不能在真空中传播. 思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？ ... ... ... 液体传播声音的例子： 如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑. 固体传播声音的例子： 伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群 小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？____，此声音是由什么物体传播的？______。 你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。  结论：声音能在固体中传播。 ... ... ... 二、声音的传播 1、声音的传播需要 介质，真空中不能传播声音。 2、声音可以在气体、液体、固体中传播。 三、声音的能量 1、声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 2、声音具有能量，通过声波向四周传播，声源提供了这个能量 思考：声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气有能量吗？如果有，这个能量来自哪里？  思考：哪些现象可以说明声音是有能量的？ 思考：用喇叭与不用喇叭说话听起来有什么区别？为什么？ 四、声音传播的快慢 1、在同一种物质中，温度越高，传播越快 2、在同一温度下，V固＞V液＞ V气 3、20℃空气中的声速为340米/秒 ... ... ... 声的利用 1、声能够传递信息 应用：声呐(回声测距与导航)，B超，金属探伤等 2、声能够传递能量 应用：清洗、排石等 思考声音 下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？ ①在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。 声音产生的原因是物体振动。 ②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 声音不能在真空中传播。 ③“风声雨声读书声，声声入耳” 气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 振动停止，发声停止。 ... ... ... 过关题 1．在下列介质中声音传播速度最快的是    (    ) A．水    B．真空     C．铁    D．空气 2．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为  (    ) A．收音机的喇叭不振动了    B．真空不能传播声音 C．声音被玻璃隔绝了    D．固体不能传播声音  4．下列说法错误的是   (    ) A．鼓声是由于鼓面振动而产生的 B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时 C．海上测量船可以利用回声测量海的深度 D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的 ... ... ... 练习： 1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。  其中的风声、雨声、读书声分别是_____、______、______振动产生的声音，这些声音又是通过_____传播的。 2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用是__________ 。 3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（     ） A 减弱声波反射    B 增强声波反射 C 增强声音响度    D 仅仅是为了装饰 4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（） A、这种爆炸本身不会发出声音； B、这种爆炸发出的声音太小； C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意； D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质 ... ... ... 声波的用途 1、超声波粉碎胆结石 2、声现象捕鱼 3、探测海水深度 4、B超 回声 如果原声和回声间隔不到0.1秒（或距离小于17米），回声和原声混在一起，可以加强原声。 人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（谈话时回声与原声混在一起，使原声加强） 在修建剧院、礼堂时就应考虑到这一问题。  利用回声可以加强原声、测量距离。 关键词：声现象教学课件，声音的产生与传播教学课件，北师大版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，声现象PPT课件下载，声音的产生与传播PPT课件下载，.PPT格式；