部编版(2016)语文七年级上册《从百草园到三味书屋》PPT优质教学课件
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部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》PPT优质教学课件,共33页。
作者简介
鲁迅 原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
课文解构
第一部分(1~8段) 百草园
回忆百草园的快乐生活紧扣“乐”字,写我”在百草园中的无穷乐趣
一层(1段):总写百草园的情况。点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋。
二层(2段):“我”在百草园的生活(描写了百草园的美丽和有趣的景物)。
三层(3~6段):写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”由此引发联想(美女蛇的故事)。
四层(7~8段):写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣(雪地捕鸟)。
第二部分(10~24段) 三味书屋
回忆在三味书屋读书的经历
一层(10、11段):写入学的情形,介绍了书屋的特点以及先生的为人。
二层(12~16段):写初次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到答案。
三层(17~20段):写偷偷到后花园去玩,后花园的乐趣。
四层(21~24段):写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。
如何把握“先生”这一人物形象?
三味书屋的先生寿镜吾是“极方正、质朴、博学”的人,他为人正直,具有反帝的爱国思想,对清王朝丧权辱国的腐朽统治极为不满,很同情义和团的斗争。他甘于过书塾的淡泊生活,不愿出去做官。他和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生。作为启蒙老师,鲁迅先生对他一直很尊敬。但由于封建教育制度的影响,又有在教学内容和教学方法上束缚儿童健康发展的一面。课文中,鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的心情,寓批评于幽默之中。
作者批判的是封建教育制度,决非自己一向尊敬的先生。
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