教科版(2017)科学三年级下册《各种各样的运动》PPT课件
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教科版三年级科学下册《各种各样的运动》PPT课件,共31页。
新知讲解
生活中的各种物体是怎样运动的?
物体的运动形式是各种各样的。
摆钟摆锤左右摆动。
指针做圆周运动。
羽毛球做曲线运动。
比较不同物体的运动形式。
用多种方法让下面这些物体运动起来,观察并比较,它们的运动形式一样吗?
1.指尖陀螺:用食指和大拇指捏住轴盖,随意拨动边缘位置,使它旋转,然后放开大拇指,让陀螺在食指的指尖转动。
2.直尺:可以将直尺的一端压在桌面上,然后拨动另一端,让它上下振动。
3.溜溜球:溜溜球甩出去后绕轴进行转动,顺线往回收是滚动。
4.玩具小汽车:用手推玩具小汽车向前或向后运动。玩具小汽车在前进过程中,车身为平动,车轮为滚动。
5.弹簧摇马:弹簧摇马的马身是摆动,弹簧的拉伸与收缩是振动。
结论:不同的物体,可以有相同的运动形式,也可以有不同的运动形式。比如指尖陀螺与溜溜球主要的运动形式是转动,溜溜球可以是转动还可以是滚动;玩具小汽车的主要运动形式是前后平动;直尺上下振动;弹簧摇马则可以上下运动,前后左右摆动。
物体的运动形式不同,常见的有:前后运动、摆动、转动等,而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。
观察物体上某一点的运动形式。
在物体上贴上圆点,用多种方法让他们运动起来,观察和记录圆点的运动形式并交流。
1.观察直尺与某一点的运动形式。
方法一:(1)在直尺的最外侧贴上“小红点”。
(2)用手压住直尺的另一端。
(3)下压后快速松开。
观察结果:直尺上的“小红点”快速地上下往复振动。
方法二:(1)在直尺的一端(无孔一端)最外侧贴上“小红点”。
(2)让吸管或圆珠笔管等细管穿过直尺的小圆孔。
(3)拨动直尺,让它摇摆。
(4)再用力拨动,直尺会绕着细管转动。
观察结果:直尺上的“小红点”快速地左右(前后)摆动或转动。
2.指尖陀螺。
方法一:(1)在陀螺“叶片”的最外侧贴上”小红点“。
(2)用食指和大拇指捏住陀螺中心,用其他手指拨动陀螺的“叶片”。
(3)当陀螺快速旋转后,慢慢松开拇指。
观察结果:陀螺上的“小红点”在快速地旋转着。
动作要领:反复练习这个动作,当陀螺快速而且平稳旋转后再松开大拇指,用食指托住陀螺中心处,不要乱动。
方法二:(1)在陀螺的一端贴上“小红点”。
(2)用食指托住陀螺中心,让它平衡在手中。
(3)慢慢地用手带着陀螺上下运动或左右运动。
观察结果:陀螺上的“小红点”随着陀螺上下运动或左右运动。
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