《The Study of Living Things》Look into Science! PPT教学课件

《The Study of Living Things》Look into Science! PPT教学课件 第一部分内容：课前自主预习 单词闯关 1.奇异的；了不起的；极好的________ 2.孙子；孙女；外孙；外孙女________ →(复数)___________ 3.biology______________ 4.butterfly ___________→(复数)___________ 5.migrate ________ 6.completely ________→(v.)________ 7.chemical ________→(n.)________ 8.puzzling ________→(v.)________ 9. female ____________________ 短语互译 1. 在秋天________________  2．引起某人的注意______________ 3．砍倒；缩减________________  4．as many as ________________ 5. lay eggs ________________ 6．leave for________________  7．return to________________ 8．all over the world _____________ 句型在线 1.关于这种蝴蝶的奇异事实引起了泰勒博士的注意。 Fantastic facts about the butterfly ________ ________ ________ Dr. Taylor's________． 2. 多达两亿三千万只蝴蝶在这里过冬。 Here, ________ ________ ________230 million butterflies spend the winter. 3．返回到南方的这些蝴蝶是前往北方的蝴蝶的玄孙们。 The butterflies that return to the south are the great­great  grandchildren of the butterflies that ________ ________  ________ ________． ... ... ... The Study of Living ThingsPPT，第二部分内容：课堂互动探究 词汇点睛  1  fantastic  adj. 奇异的；了不起的；极好的 [观察] She has a fantastic idea that her dead brother is alive. 她有一个奇异的想法：她去世的哥哥仍然活着。 We watched a fantastic play yesterday evening. 昨天晚上我们看了一场精彩的演出。 [探究] fantastic指凭空想象出来的，使人感到奇怪而不能相信，强调妄想、失去理智；在口语中也可译为“极大的，异乎寻常的，极好的，极出色的，了不起的”。 2  as…as  和……一样…… [观察] She is as tall as me. 她和我一样高。 She doesn't draw as well as her brother.  她画得不如她哥哥好。 [探究] as…as 意为“和……一样……”，表示比较，两个as之间用________词或________词的________级。其否定形式为not as…as或not so…as，意为“不如……，不像……”，表示前者不如后者。 3  cut down  砍倒；缩减 [观察] This article is too long. You have to cut it down. 这篇文章太长，你得把它缩减一下。 We are busy cutting trees down.  ＝We are busy cutting down trees. 我们正忙于砍树。 [探究] cut down为动副结构短语，________词作其宾语时，必须放在cut 和down之间；________词作其宾语时，放在down的前后均可。 句型透视 1　Fantastic facts about the butterfly have been drawing Dr. Taylor's attention.  关于这种蝴蝶的奇异事实引起了泰勒博士的注意。 [探究] (1)have been drawing为现在完成进行时，结构为“have/has been doing”，表示一段时间以来一直从事的动作，强调连续不断，并有可能还会继续下去。 He has been working in the room for five hours. 他已经在房间里工作五个小时了。 (2)draw one's attention意为“________________”。若表达“吸引某人的注意力到……”，用draw one's attention to，其中to是介词，后面接名词、代词或动名词形式。 It's a special day to draw people's attention to the environment. 它是引起人们注意环境的特殊日子。 The teacher drew my attention to the blackboard. 老师把我的注意力吸引到黑板上。 2  In Mexico, the butterflies always return to the same small piece of  forest, which is only 20 kilometres wide.在墨西哥，这些蝴蝶总是回到仅有二十公里宽的同一片小森林。 [探究]该句是一个复合句，其中which引导的是非限制性________从句，其作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主语用逗号隔开，将从句去掉后，其他部分仍可成立。 ... ... ... 关键词：冀教版九年级上册英语PPT课件免费下载，The Study of Living ThingsPPT下载，Look into Science!PPT下载，.PPT格式；