部编版语文一年级上册《乌鸦喝水》PPT优质课件下载
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《乌鸦喝水》PPT优质课件下载
第一部分内容：新知导入
一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了好久，终于发现了一个瓶子，瓶子里有水。可是，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？瞧，这只聪明的乌鸦终于想出办法来了，你知道它想出的办法是什么吗？一起走进课文去看一看吧！
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乌鸦喝水PPT，第二部分内容：新知初读
乌 鸦 处 找 办
旁 许 法 放 进 高
只
结构：上下
音序：Z 部首：口
组词：一只 只身
造句：树上有一只鸟。
书写指导：撇要写舒展，最后一笔为长点。
石
结构：独体
音序：S 部首：石
组词：石头 石子
造句：山上有许多石子。
书写指导：撇要写舒展，口字偏右。
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乌鸦喝水PPT，第三部分内容：新知精读
课文每个自然段都写了什么？
第一段：交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝瓶子里的水，却喝不到。
第二段：写乌鸦想出了喝到水的办法。
第三段：写乌鸦终于喝到水了。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写乌鸦口渴喝不着水，最后想办法喝着水的过程。
1.“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”故事的起因是什么？“到处”一词说明了什么？
“一只乌鸦口渴了，到处找水喝”是故事的起因。“到处”说明了乌鸦找了好多地方，心里很着急。
巧分形近字
形近字字形相似，如“喝”和“渴”，形近字的偏旁多跟这个字的字义有关，我们可以这样想：口渴要找水喝，所以“渴”是“氵”旁；喝水要用嘴巴，也就是“口”，所以“喝”是“口”旁。
2.“乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ ”乌鸦遇到了什么困难？
虽然找到了水，可是水不多，瓶口又小，喝不到水。
3.“乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。”乌鸦是怎么想出办法的？从中可以看出这是一只怎样的乌鸦？
乌鸦看到小石子想出了办法。从中可以看出这是一只善于观察、善于思考的乌鸦。
4.“瓶子里的水渐渐（叠词、形容词）升高，乌鸦就喝着水了。”在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生了怎样的变化？
找不到水（着急）——发现水（惊喜）——喝不着水（着急）——想办法喝到了水（高兴）。
本文运用简洁生动的语言，描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何困难只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到问题要仔细观察、认真思考。
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乌鸦喝水PPT，第四部分内容：新知拓展
【乌鸦反哺】
传统观念中人们认为乌鸦不吉利而普遍厌恶它，但它却拥有一种真正的值得人类普遍称道的美德——养老、爱老。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂给母亲，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到母亲临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
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乌鸦喝水PPT，第五部分内容：新知总结
《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明做任何事情，只要动脑筋想办法，就能获得成功。
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