部编版语文五年级上册《珍珠鸟》PPT精品课件
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《珍珠鸟》PPT精品课件
第一部分内容：走进作者
1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。
文学作品有：《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。
他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。
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珍珠鸟PPT，第二部分内容：我爱学字词
垂 蔓 深 幽 熟 悉 呦 柜 顶
享 受 陪 伴 待 会 趴 着 眼 睑 眸 子
词语解释
垂蔓 文中指吊篮垂下来的一条长长的茎。
索性 表示直截了当；干脆。
眸子 本指瞳仁(瞳孔,也指眼珠),泛指眼睛。
流泻 （液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。
境界 1.土地的界限。2.事物所达到的程度或表现的情况。
信赖 信任并依靠。
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珍珠鸟PPT，第三部分内容：帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1、本文讲述了一个什么故事？表达了作者对珍珠鸟的什么感情？
2、概括每段的大意。
作者在文中表达了怎样的思想感情？
文章通过介绍珍珠鸟在“我”的细心照料下，由害怕人到亲近人的过程，表达了作者对珍珠鸟的喜爱，也告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1）：朋友送“我”一对珍珠鸟，我为他们创造了一个温暖、舒适、安全的家。
第二部分（2-12）： 珍珠鸟慢慢对我产生信任的过程。
第三部分（13-14）：我的内心感受--信赖，往往能创造美好的境界。
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珍珠鸟PPT，第四部分内容：问题提出
1、瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。本句运用了什么修辞方法？有什么作用？
答：运用了比喻的修辞方法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。
2、它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。试分析一下句子？
答：本句运用拟人的修辞方法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!
3、在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？
答：为鸟儿布置更好的环境；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。
4、我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(màn)蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 试分析一下这句话中，表达出作者的什么情感？
答：表达了作者的 爱鸟、懂鸟、细心、体贴。
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珍珠鸟PPT，第五部分内容：随堂演练
一、写出下列词语的反义词。
信赖----（怀疑） 索性----（犹豫）
茂盛----（稀疏） 熟悉----（陌生）
二、写出下列句子所用的修辞手法。
1、它好肥，身子像一个蓬松的球儿。（ 比喻 ）
2、它一会落在柜顶上，一回儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回滚动。（排比）
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