青岛版（2012）数学七年级上册《普查和抽样调查》PPT课件
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《普查和抽样调查》PPT课件
交流和发现
在社会生产和现实生活中，要对某些问题做出科学合理的判断和决策，通常需要先通过调查，收集一些有关的数据，再进行分析研究。
我国于1984～1996年对全国土地使用情况进行了大规模现状调查．这次调查全国组织了50万专业人员，采用了航空为主的遥感资料，运用全野外实地调查的方法，查清了每个地块准确的土地数据，获得了全面的资料．
像这样，为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查叫做普查(survey)．被考察的对象的全体叫做总体(population)，组成总体的每一个被考察的对象叫做个体(individual)．
在上面的普查中，全国土地使用面积是总体，每个地块的面积是个体．
你能举出运用普查进行调查的实际例子吗？
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运用普查，通过调查与问题有关的每一个个体，可以获得准确全面的数据资料。然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据。
分析下面的三个实际问题：
（1）某部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间；
（2）质量监督部门要检测某种品牌的复合木地板的耐磨程度；
（3）河务部门要了解7月份流经某水文站的黄河河水的泥沙含量。
问题（1）中的学生人数多，如果采用普查的方法，对全省每个七年级学生每周课外活动都进行调查，不仅调查的范围广，花费的时间长，消费的人力，物力也非常大，并且这种调查的结果也不需要准确值；
问题（2）中对木板的耐磨程度采用普查的方法，需要对该品牌的每块木地板都进行实验，而这种实验是破坏性的；
问题（3）中，不可能将7月份流经该地的黄河河水全部封存，然后让泥沙沉淀，再测出泥沙的质量。因此，问题（1）（2）（3）不能通过普查来收集数据。
想一想，如果让你负责调查问题（1）（2）（3），应当如何收集数据？
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议一议：
你认为什么时候必须用普查获取数据，什么时候用抽样调查获取数据？
·当要求全面了解数据，且总体个数较少时，采用普查的方式.
·当总体的数目较多或受客观条件的限制或调查具有破坏性时，采用抽样调查的方式.
例2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是普查，指出总体和个体。如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
（1）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命．
解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命。
个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．
样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命．
样本容量：5 ．
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总结
总体、个体、样本与样本容量的概念：
总体 所要考察对象的全体．
个体 组成总体的每一个考察对象．
样本 从总体中所抽取的一部分个体．
样本容量 样本中个体的数目．
注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量
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