青岛版数学五年级下册《校园艺术节》PPT课件5
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《校园艺术节》PPT课件5
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利用以前的旧知识说一说填一填
平均分5份其中的一份是这整条线段的五分之一,其中的四份占整条线段的五分之四
把1快橡皮泥和4块
橡皮泥平均分给4人
把4张红纸平均分给2人
把6张张红纸平均分给3人
... ... ...
我提出的问题
问题一:把一快红色橡皮泥平均分给四人,每人分得这块橡皮泥的几分之几?
问题二:把4块橡皮泥平均分给四人,每人分得这些橡皮泥的几分之几?
问题三:把四张纸平均分成2份,每一份占这些纸的几份之几?如何用分数表示?那把六张纸平均分成三份,每一份占这些纸的几份之几?如何用分数表示?
教师精讲
谈话:一个物体、一个计量单位、许多个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。
举例:学生举例还可以把哪些量看作单位“1”?并区分单位“1”与自然数1的不同。
结合操作过程,讨论、交流、总结分数的意义。引导学生总结概括分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
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练习巩固
一、填空
1、你是全班人数的( )。
2、你们小组的人数是全班人数的( )。
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的( )。
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