苏教版数学五年级上册《求一个小数的近似数》小数的意义和性质PPT课件下载
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学习目标
1.会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。
2.在数学的活动过程中，进一步培养学生的思维能力，学会用知识迁移的方法学习新知，并体会数学在日常生活中的广泛应用。感受数学的文化价值。
【重点】会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。
新知探究
省略万位或亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
1506618 ≈ 151万 780250000 ≈8亿 234750 ≈23万
求一个整数的近似数，要看应保留数位的下一位，用“四舍五入”的方法确定近似数。
地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
1精确到十分位大约是多少亿千米？
精确到十分位就是保留一位小数，应该怎样确定近似数？
2精确到百分位大约是多少亿千米？
精确到百分位，要保留几位小数？应该看小数部分哪一位？
想一想，近似数1.50中的0可以去掉吗？
近似数1.50表示精确到百分位，去掉末尾的“0”后是1.5，1.5表示精确到十分位，因此近似数1.50中的0不可以去掉。1.50比1.5更精确
课堂小结
小数的近似数
（1）求一个小数的近似数，要看应保留数位的下一位，用“四舍五入”的方法确定近似数。
（2）用“四舍”或 “五入”法求近似数时，精确到哪一位，即使那一位是“0”，这个“0”也不能省略。
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