苏教版数学五年级上册《认识小数》小数的初步认识PPT课件下载(第3课时)
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冀教版三年级数学下册《认识小数》小数的初步认识PPT课件下载(第3课时),共23页。
学习目标
1、结合具体情境,经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。
2、会比较两个一位小数的大小,能解决与小数大小的比较有关的实际问题。
3、感受小数在生活中应用的广泛性,在比较小数大小解决问题的过程中,发展数感。
【重点】掌握比较小数大小的方法。
【难点】运用比较小数大小的方法解决问题。
课堂导入
在圈里填上>、<或=。
305 ○ 105 426 ○ 436
102 ○ 99 295 ○ 289
344 ○ 346 98 ○ 89
新知探究
选购玩具。
仔细观察情景图,说一说都有什么玩具,它们的价格有什么不同。
企鹅玩具店滑板15.60元,机器人8.20元,玩具熊13.80元;小熊玩具店滑板18.00元,机器人7.60元,玩具熊13.50元。
如果买滑板的话,你会到哪家玩具店,为什么?
买滑板的话,我会从企鹅玩具店买。
因为企鹅玩具店的滑板比较便宜。
用>、<表示每组小数的大小。
15.60<18.0,因为15.60元=15元6角,15元6角<18元。
8.20>7.60,因为8.20元=8元2角,7.60元=7元6角,8元2角>7元6角。
13.8>13.50,因为13.80元=13元8角,13.50元=13元5角,13元8角>13元5角。
怎样比较两个小数的大小?
先看小数点左边的数,左边的数大,这个小数就大。
小数点左边的数相同,就比较小数点右边第一位上的数,第一位上的数大,这个小数就大。
小数点左边和小数点右边第一位上的数都相同,就看小数点右边第二位上的数,以此类推。
课堂小结
比较小数大小的方法:
先看小数点左边的数,左边的数大,这个数就大;小数点左边的数如果相同,就比较小数点右边第一位上的数,如果第一位上的数相同,就比较第二位上的数,以此类推。
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