北师大版（2012）数学七年级上册《线段、射线、直线》基本平面图形PPT下载
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《线段、射线、直线》基本平面图形PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.在现实情境中了解线段、射线、直线的描述性定义和表示方法，理解直线的性质，充分感受生活中所蕴含的丰富多彩的几何图形。
2.通过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何意识、合情推理和探究意识。
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线段射线直线PPT，第二部分内容：新知探究
观察下面三幅图片，你能观察到哪些基本图形？
绷紧的琴弦、鸟巢的钢梁都可以近似地看做线段
线段有两个端点，不能延伸。
想一想
生活中，有哪些物体可以近似的看做线段、射线、直线？
线段：灯管、桌子的边沿…….
射线：把灯泡看成一点，光线射向远方……..
直线：笔直的公路、数轴…….
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线段射线直线PPT，第三部分内容：课堂练习
1、下列叙述正确的是（ ）
（1）线段AB可表示为BA；（2）射线AB可表示为射线BA；
（3）直线AB可表示为直线BA（4）射线AB和射线AC是同一条射线.
2、指出下图中的射线（以O 为端点）和线段 。
点拨：若端点相同且延伸方向相同，则是同一条射线；若端点相同而延伸方向不同，则不是同一条射线。
3、判断下列各题，对的打“ √”，错的打“×”
（1）线段有两个端点, 射线有一个端点, 直线没有端点。( )
（2）线段AB长2000米,射线AB长2000米。（ ）
（3）射线比直线短一半。( )
（4）线段，射线可以度量长度，直线不能。（ ）
（5）射线AB与射线BA是同一条射线。( )
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线段射线直线PPT，第四部分内容：课堂思考
1.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几颗钉子？
2、建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙。你能说出其中的道理吗?
3、植树时，怎么样才能使所种的树在同一条直线上？
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