北师大版数学五年级下册《平均数》数据的表示和分析PPT(第2课时)
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《平均数》数据的表示和分析PPT(第2课时)
第一部分内容:学习目标
1.在具体的实验与操作中能读懂简单的统计图表,并能根据统计表解决一些简单的实际问题。
2.运用平均数解决实际问题,加深理解平均数的意义。
【重点】借助平均数可以对事物进行比较、判断和预测,从而解决实际问题。
【难点】灵活运用基本数量关系式求平均数问题。
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平均数PPT,第二部分内容:新知探究
下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。
你能知道前五天大约平均每天售出多少张门票么?
(1)估一估前5天平均每天大约售票多少张?
要求估一估前5天平均每天大约售票多少张。就是估计这5天售票张数的平均数是多少。
由这5天的售票张数可推断出这五天售票的张数的平均数一定比最小数640大,比最大数1300小。
1300给星期二300,再给星期一100,星期四的990给星期一100,这样一来,每天就都大约是售票900张。
(2)星期六售出门票1700张,星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比,有什么变化?
根据平均数=总数÷总份数,可知这个星期售票张数的平均数为:
(700+640+910+990+1300+1700+1460)÷7
=7700÷7
=1100
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平均数PPT,第三部分内容:课堂练习
1.王叔叔每天沿着环形跑道跑步,并且记录了跑步的路程。
如果王叔叔第5天没有跑步,那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化?算一算。
答:前5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程减少了1千米。
2.下面是部分红军老爷爷长征时(1934年)的年龄情况。
(1)根据上表,用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。
(2)根据统计表画出统计图。
(3)回答问题。
①这些红军老爷爷中年龄最大的是__________,他当时_________岁。年龄小于30岁的有_________人,占调查人数的_________。
②不计算,你能估算出这些红军老爷爷当年的平均年龄大约是多少吗?
能,红军老爷爷当年的平均年龄大约是30岁。
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平均数PPT,第四部分内容:课堂小结
学习平均数的意义,
掌握求平均数方法,
用总数量÷总份数,
解决简单实际问题。
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平均数PPT,第五部分内容:课堂作业
1.填空题。
(1)明明读一本课外书,第一天读了17页,第二天读了23页,第三天读了20页,他平均每天读( )页。
(2)都市影院周一至周五售出门票分别是125张、143张、139张、149张、134张。五天平均每天售票( )张
(3)李大伯把甲、乙、丙三棵苹果树上摘的苹果合在一起装了5筐,平均每筐重26千克,已知甲树上摘了48千克,丙树上摘了39千克,乙树上摘了( )千克。
2.单选题。
(1)某居民大院统计本月每户用电情况,其中用电40度的有3户,用电 50度的有4户,用电32度的有5户,则平均每户用电( ) 。
A. 47度 B. 40度 C. 42度
(2)某校10位同学一学年参加公益活动的次数分别是2、1、3、3、4、5、3、6、5、3,这组数据的平均数是( )。
A. 3 B. 3.5 C. 4
(3)天才幼儿园里的小朋友的体重最重的是32.3千克,最轻的是23.6千克,这些小朋友的平均体重可能是( )。
A. 34.5千克 B. 29.8千克 C. 21.4千克
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