北师大版数学三年级上册《什么是周长》周长PPT(第2课时)
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《什么是周长》周长PPT(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.能测量并计算多边形的周长。
2.能结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系。
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什么是周长PPT，第二部分内容：新知导入
你会计算下面图形的周长吗？它的周长是由哪些组成的？
一条小路环绕着一个小公园
小公园的周长是多少米？
环绕小公园的小路一共有5段，分别长240米、410米、200米、190米、560米。要求小公园的周长是多少米，就是把环绕小公园的所有小路的长度加起来。
方法1
把5段小路的长度相加直接求和
240+410+200+190+560=1600（米）
答：小公园的周长是1600米。
方法2
观察小公园周围5段小路的长度可以发现，有些数相加的和正好是整百数。可以先把能凑成整百数的两个数相加，再把得到的整百数相加。
求出下面图形的周长。
已知各图形每条边的长度，求各图形的周长，就是分别将各图形所有边的长度加起来。
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什么是周长PPT，第三部分内容：课堂练习
1.练一练。
笑笑在动物园里沿着右面这条路线走了一周，她一共走了多少米？
140+230+160+200+170=900（米）
答：她一共走了900米。
2.计算下面图形的周长。
17+15+8=40（分米）
18+36+26+22=102（米）
5+9+5+8+8=35（厘米）
3.选择。
四边形的周长与三角形的周长相比（ ）
A.四边形的周长长 B.三角形的周长长
C.一样长 D.无法确定
4.比较下图中①、②两个部分的周长。
①、②两部分图形的周长相等。
5.下图是一个游泳池的平面图，它的周长是多少米？
50+22+10+12+30+12+10+22=168（米）
答：它的周长是168米。
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什么是周长PPT，第四部分内容：课堂小结
求多边形的周长就是求平面图形一周的长度，即多边形所有的长度和。
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什么是周长PPT，第五部分内容：课堂作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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