部编版语文二年级下册《画杨桃》PPT教学课件
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《画杨桃》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1. 会认14个生字，会写9个生字。
2. 有感情地朗读课文。
3. 抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是的道理。（重、难点）
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画杨桃PPT，第二部分内容：我会认
倒 倒下摔倒
造句：大树在暴风雨后倒下了。
抢 抢答抢劫
造句：我们积极抢答辅导老师提出的问题。
靠 靠岸靠近
造句：湖边有一条小船靠岸停着。
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画杨桃PPT，第三部分内容：词语解释
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。本课指老师看到同学们没有从“我”的角度观察杨桃而神情严肃。
看到老师严肃的表情，我很害怕。
审视：仔细看。本课指老师从我“我”的座位上审视讲桌上的杨桃。
她站在镜子中审视着自己。
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画杨桃PPT，第四部分内容：整体感知
自由读课文，给每个自然段标上序号。
说说“我”画杨桃的过程中发生了一件什么事？
课文讲了在图画课上练习画杨桃时，我画成了__________,同学们嘲笑我，老师教育我们要：_______________________________。
文中“我”看到的杨桃有什么不同？用横线画出相关语句。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
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画杨桃PPT，第五部分内容：课文精讲
上节课我们学习了字词，对课文进行了整体感知，这节课我们走进课本，深入学习《画杨桃》。
自读课文第一自然段，思考：
1.“我”看到的杨桃是什么样子的？
2.“我”是怎么画的？
“我”看到的样子：
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
“不像……而像” 关联词的使用，强调因为“我”看杨桃的角度不同，所看到的杨桃样子与平时不同。
词语运用
用“不像……而像”造句。
十五的月亮不像弯弯的镰刀,而像圆圆的白玉盘。
小利的爸爸不像是一位严厉的父亲,而像是一位朋友似的在跟小利聊天。
朗读指导
朗读课文，注意对话的语气。
朗读本文时应抓住老师和同学们的对话语调，读出老师态度的变化。
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画杨桃PPT，第六部分内容：课文总结
通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事情说明同一事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。
课后作业
1.积累课文中出现的生字词。
2.找一找文中出现的描写人物神态的句子，再试着自己写一写。
3.在现实生活中，如果遇到同一事物，当别人和自己看到的不一样时，应该怎样做？回家和父母讨论一下。
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