北师大版数学一年级下册《谁的红果多》生活中的数PPT课件
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《谁的红果多》生活中的数PPT课件
第一部分内容:学习目标
结合具体情境进一步体会数位的意义,以及100 以内数的顺序,会比较 100以内数的大小。(重点、难点)
初步感受一列数蕴涵的规律。
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谁的红果多PPT,第二部分内容:复习导入
在○内填入“>”或“<”。
11○14 15○20 9○13
从9开始往后数:
9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
11在14前面,所以11小于14。
15在20前面,所以15小于20。
9在13前面,所以9小于13。
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谁的红果多PPT,第三部分内容:探索新知
知识点 比较 100 以内数的大小的方法
谁的红果多?
用数的顺序比较
先数 18,再往后数 3 个是21,21 在 18 的后面,所以 21 比 18 大,即 21>18。
用实物模型比较
做一做,填一填。
用小正方体木块代替红果摆一摆,比一比,发现 21 个木块比 18 个木块多出 3个,所以 21 比 18 大,即 21>18。
借助计数器比较
21 的十位上有 2 个珠子,表示 2 个十;18 的十位上有 1 个珠子,表示 1 个十。
因为 2 个十大于 1 个十,所以 21 比 18 大,即 21>18。
用数的组成比较
21 是由 2 个十和 1 个一组成的,18 是由 1 个十和 8 个一组成的。
因为 2 个十大于 1 个十,所以 21 比 18 大,即 21>18。
借数比较
根据 18 和 21 这两个数的特点,选择 20 间接比较 21 和 18 的大小。
21 比 20大,20 比 18 大,所以 21 比 18 大,即 21>18。
知识提炼
比较两个数的大小:
位数多的数大于位数少的数。
如果位数相同,就从最高位比起,最高位上的数大,这个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位,下一位上的数大,就可以判断这个数大。
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谁的红果多PPT,第四部分内容:巩固练习
1.填一填。(选自教材P29 T2)
用数的顺序比较:
15往后数一个数是16,16在15后面,所以15小于16。
89往后数一个数是90,90在89后面,所以90大于89。
30往前数一个数是29,30在29后面,所以29小于30。
80往前数一个数是79,80在79后面,所以80大于79。
2.连一连。(选自教材P29 T3)
既不大于60也不小于60。
3.用 表示10,用 表示1,把比30大的画“√”。(选自教材P29 T3)
4.学校一年级有多少个班?哪个班人数最多?哪个班人数最少?(选自教材P29 T3)
自己根据实际情况做一做。
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谁的红果多PPT,第五部分内容:课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
比较两个数的大小:
位数多的数大于位数少的数。
如果位数相同,就从最高位比起,最高位上的数大,这个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位,下一位上的数大,就可以判断这个数大。
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谁的红果多PPT,第六部分内容:课堂作业
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成对应的练习题。
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