部编版语文二年级上册《风娃娃》PPT课件(第二课时)
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《风娃娃》PPT课件(第二课时)
第一部分内容：学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。（重点）
2.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
从风娃娃的故事中你明白了什么？
串珠问题：
1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？
2.做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？
3.风娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样？
4.风娃娃好心做坏事的原因是什么？
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风娃娃PPT，第二部分内容：品读释疑
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
从风妈妈的话中可以读出什么？
“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。
“深深地”“使劲”体现了什么？
“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
这几句话采用了什么修辞手法？有什么作用？
这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。
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风娃娃PPT，第三部分内容：阅读方法解密：认识疑问句
概念：带有疑问语气的句子叫疑问句。
窍门：疑问句的句尾都是以问号结束。
效果：设置悬念，引起读者的注意。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了有时候好心也会办坏事。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题：
从风娃娃的故事中，你明白了什么道理？
我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。
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风娃娃PPT，第四部分内容：课文主旨
风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。
国学诵读
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。《次北固山下》王湾）
日照新妆水底明，风飘得袂空中举。（《采莲曲》李白）
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（《风》李峤）
霜重天高日色微，颠（diān）狂红叶上阶飞。北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。（《大风》黄庭坚）
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风娃娃PPT，第五部分内容：教师点拨
1.朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学们交流。
点拨：这里教给我们一种新的识字方法，联系上下文猜字音。我们平时在读书的时候如果遇到不认识的字，可以运用这种方法，还可以通过查字典，与人交流来检测自己的猜测是否正确。
2.根据下面的提示讲讲这个故事。
点拨：这三句话概括了文中风娃娃到过的三个地方，我们可以按这三个提示的顺序来给大家讲讲这个故事，先想一想在田野、河边、广场风娃娃都做了什么，有什么样的效果，然后给大家讲一讲。
3.读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
点拨：左边一组词语是各种各样的风，我们可以在读词语的基础上想一想这些风对人们有哪些帮助，会造成哪些危害。右边四个词语是描写风的四字词语，写出了风给我们的生活带来的影响。 读这些词语，我们可以想一想风能为我们做什么。
参考答案：风能引起空气流动带来降水、降雪，风能传播植物花粉，风能发电，风可以净化空气，使污染空气扩散。
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风娃娃PPT，第六部分内容：当堂检测
1．根据拼音写词语。
fēn�� chē yān�� miáo
风 车 秧 苗
liú hàn ��uǎn�� chǎn��
流 汗 广 场
2．照样子，写词语。
①断断续续(AABB式)
②无影无踪(ABAC式)
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