人教版数学六年级上册《圆的认识》圆和扇形PPT课件
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《圆的认识》圆和扇形PPT课件
教学目标
1、结合具体实物，经历认识圆的过程。
2、了解圆的特征及其各部分名称，理解同一个圆中直径与半径的关系。
3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。
我们周围有很多物品的面都是圆形的，如硬币的面、钟面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。
你还能举出哪些物品的面是圆形的？
观察得出圆的特征：由曲线围成的封闭图形，无顶点。
... ... ...
议一议
1.一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系？
2.圆和我们以前学过的图形有什么不同？
在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）。
在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ）。
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
... ... ...
试一试
1.用下面的方法可以测量出没有圆心的圆的直径。
2.分别量出下面圆内的几条线段的长度。你发现了什么？
练一练
1.找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。
2.按要求画出半径或直径，用字母表示测量。
你注意过吗？下水道的井盖都是圆形的。你知道这是为什么吗？
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